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烟台大学烟育菏梦支教队实践感悟 支教,一段难以忘却的回忆

来源:yan‘ta烟台大学 作者:贺晓晴

支教,一段难以忘却的回忆

时间过得真快,转眼间我参与了一次令人难以忘却的支教经历。这次支教是我第一次走出熟悉的城市,来到一个偏远的乡村,与孩子们一起度过了一个难忘的夏天。作为一支热心肠的支教队,我们来到了聊城市东阿县郑于花园新区,与当地的孩子们度过了一段难忘的支教时光。通过这次支教活动,我们不仅增进了与孩子们的感情,还体验了当地的风土人情,深入了解了东阿县郑于花园新区的教育状况和发展现状。以下是我们的支教见闻和活动总结。

我们的支教活动主要在郑于花园新区进行,为时两周。教室周围被蒸腾着绿色的山峦环绕,空气清新宜人。初到社区,我看到了一幅幅稚嫩的笑脸,孩子们纯真而灿烂的笑容让我感到无比温暖。在这期间,我们担任了教师的角色,与孩子们进行互动、辅导和教学。我们的主要工作内容包括课堂教学、课后辅导和组织丰富多彩的课外活动郑于花园新区设施虽然简陋,但屋子非常干净整洁。我们来到郑于的第一天孩子们手拿鲜花,齐刷刷地站在操场上,迎接着我们的到来。他们的目光中透露出期待和好奇,仿佛等待着我们带给他们新鲜的知识和快乐的时光。教室内设备基本齐全,但由于师资力量紧缺,有些学科的教育资源有限制。周边的环境良好,空气清新,给孩子们提供了一个良好的学习环境。这里的学生年龄跨度较大,学习成绩和基础存在着很大的差距。我们发现,孩子们对知识的渴望非常强烈,学习态度积极,但由于家庭环境和教室教育资源的限制,他们的学习效果受到了一定程度的制约。

自那以后,我们开始了一天又一天的支教生活,我和其他支教队员们为孩子们上起了各种课程。我们尽量将枯燥的知识变得生动有趣,通过互动游戏、小组活动等方式,让孩子们积极参与其中。他们的眼睛里充满了好奇和渴望,我能感受到他们对知识的渴求。我们在教学中注重培养学生的学习兴趣和能力。不仅采用了多媒体教学手段,还通过开展趣味课堂和实践活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力。除了课堂教学,我们还组织了一些丰富多彩的课外活动。我们带领孩子们进行户外运动、手工制作、绘画等,给他们带来了不一样的学习体验。在活动中,孩子们敞开心扉,尽情展示自己的创造力和想象力。他们的笑声和欢呼声回荡在整个校园,让我感到无比幸福和满足。

在与孩子们的相处中,我看到了他们的努力和成长。有个孩子原来很胆小,不敢与人交流,但在我的鼓励下,他渐渐变得勇敢起来,敢于表达自己的想法。还有一个孩子的学习成绩一直很差,但他付出了很多努力,最终取得了进步。这些孩子们的成长与进步让我觉得非常欣慰,也让我对教育的力量有了更深刻的认识。

我们注重培养学生的综合素质,不仅关注他们的学术成绩,还注重培养他们的艺术、体育和品德素养。我们组织了各类课外活动,包括绘画比赛、运动会和社会实践等,让学生在实践中全面发展。我们与学生和家长保持良好的沟通,了解他们的需求和困惑,并针对性地提供帮助和指导。我们鼓励学生多与老师交流,帮助他们解决学习中遇到的问题,同时与家长建立紧密联系,共同关心孩子们的发展。

然而,在支教的过程中也面临了一些挑战和困难。当地学校的教育资源匮乏,师资力量有限,这给我们的教学工作带来了一定的困难。有时候,我们不得不凭借自己的创造力和智慧,利用有限的资源给孩子们创造一个良好的学习环境。虽然困难重重,但我们坚持下来,因为我们相信每一个孩子都值得我们去付出,每一个改变都是珍贵的。

支教的一个月很快就过去了,当我告别社区的那一刻,孩子们纷纷送来了感谢和祝福。他们的目送着我们离开,眼中满是不舍和期待。离开的那一刻,我感到心里有一种莫名的感动。这些与我相伴了一个月的孩子们已经成为了我生命中一部分,他们的笑脸和声音将永远留在我的记忆中。

最后,我要感谢这次支教给我带来的难以忘却的记忆。感谢那些陪伴我成长的孩子们,感谢他们让我看到了生命的美好和可能。我会继续努力,为乡村教育事业贡献自己的力量,让更多的孩子享受到优质的教育资源,拥有美好的未来。

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