为了响应国家对贫困地区精准帮扶、教育扶贫的号召，中国矿业大学筑梦支教团贵州“筑梦青山”分队在贵州省长兴堡镇九龙民族完小在7月31日成功开展了第14天的支教活动。
清晨开展的第一节课是张倚宁同学的心理辅导课程，针对在为期3天的家访活动和日常的教学过程中支教团成员们发现部分学生有一定的孤独感和厌学情绪等心理问题，她通过让学生们在画纸上画出自己在自己心里的形象，然后团队中的心理老师团队对他们的画作进行分析，针对每个学生的画作与学生们进行循序渐进的心理交流来了解每个学生的心理健康情况，并以此为根据为每个学生制定相关的心理辅导计划。在与孩子们进行深入的交流过后，心理老师团队发现有许多孩子讲述他自己在画作中的形象是孤独的，之后团队经过调研分析得出这些问题的有原因主要是这些孩子大多是留守儿童，缺乏父母的关爱与指导，并且与他们受到教师关注少、当地学校缺乏心理相关课程的开展有着一定的关系。对于此问题，支教团心理老师团队对孩子们进行了心理疏导与鼓励，对偏远地区的留守儿童们的心理健康状况进行了统计记录并为以后课程的开展进行了准备。在课程最后，她给孩子们留下了画“房树人”画作的课后作业，后续团队的心理老师会对他们的画作进行分析进行开展接下来的学生一对一心灵交流与心理问题辅导。
同时为了传承弘扬中华传统饮食文化、提高当他们的生活经验和动手能力，王紫珍等老师面向学生开展了学习制作青团的相关课程。在课程中，她讲解了青团的由来和青团背后的文化知识，后她为学生们演示并讲解了青团的制作过程。在老师们的辛勤指导下，学生们体验到了制作青团的乐趣，并学会了制作青团的基本流程。课堂上学生们通过分组合作的模式制作出了各式各样不同口味的青团，这节课程不仅提高了学生们对我国传统小吃的历史文化和制作过程的兴趣，也对学生们自身综合素质的提高有很大的帮助。
在为山区孩子们开展心理辅导课程和青团制作课程的过程中，大家一起看到了希望和改变。通过心理辅导课程，我们帮助孩子们树立积极的心态，帮助他们克服困难，追求梦想。而青团制作课程，则使他们在传承文化的同时，感受到了团结合作的力量。这些课程不仅是知识的传授，更是对孩子们未来发展的一种投资。相信通过这样的教育，当地孩子们的心灵将得到更好的关怀，他们的天赋和活力也能得到释放。
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