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红色歌曲引领我们前行

来源:安徽工业大学电气与信息工程学院 作者:王超

一、引言

红色歌曲伴随着一代代人的童年,我们每个人都是听着红色歌曲长大的。红色歌曲以艺术化的形式对党史国史进行记录,对其中的红色精神进行赞扬。对红色经典音乐的每次聆听和传唱,对个体都是一次精神洗礼,能够为我们在当下继续前行提供源源不断的力量。

二、红色歌曲的背景

“红歌”,即红色革命歌曲,主要指‘五四‘以来中国各历史时期的革命歌曲,如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲、社会主义时期和改革开放以来的各种健康进步歌曲。红色歌曲也都是在中国革命以及新中国成立以来各个历史时期在人民群众中久唱不衰的歌颂中国革命与建设、歌唱领袖和祖国的经典歌曲。

三、红色歌曲的内涵

在这次的实践活动中,我聆听并学习了许多的红色歌曲,例如《歌唱祖国》、《十送红军》、《东方红》、《没有共产党就没有新中国》等十几首红歌。这些红歌给人以昂扬斗志,加倍凝聚人心。如果我们深入去了解其中的创作背景和内涵,我们就能感受到如今幸福生活的来之不易,就比如其中的《十送红军》和《东方红》。《十送红军》是一首产生于中国革命时期的歌曲,创作于1961年。它的创作背景是在红军长征时期,根据地人民在红军开始长征前为他们送行。这首歌曲的歌词和曲调都非常深入人心,描绘了根据地人民为红军送行的情景,表达了人民对红军的无限热爱和不舍之情。它传达出了红军长征的艰苦和困难,以及人民对革命事业的坚定支持和追求自由、平等、幸福的信念。这首歌曲在中国革命历史上的地位和价值不言而喻,是中国革命历史的重要组成部分,也是中国文化的重要代表之一。

再如《东方红》的创作。《东方红》是一首由井冈山革命根据地的红军指战员杨洪基、朱苏力、李谷一、许克祥、许寿民等人共同创作的歌曲。这首歌曲的诞生可追溯到1938年12月,当时红军正在井冈山苦苦抵抗日军的进攻。在这样的环境下,杨洪基等人为了鼓舞士气、提高斗志,决定创作一首歌曲。经过多次修改和完善,最终完成了《东方红》这首歌曲。这首歌曲的创作背景,反映了当时红军在敌强我弱的情况下所表现出的坚韧和毅力。同时,也表达了人民群众对革命事业的支持和信仰。

从这些歌曲中我们都能感受到上一代革命者为了国家安居稳定所作出的贡献,也激发了我们青年一代强烈的爱国情怀。

四、红色歌曲在当代的社会意义

1.红色歌曲有利于发扬红色文化在革命、建设和改革中形成的宝贵精神用,让“红色文化”发挥出教化育人、凝心聚力的作用。红色文化的开发,对于发挥基层党组织的引领和统筹协调作用有积极的意义。

2.红色歌曲增进人民的爱国情怀、培育人民的高尚情操、铸就人民的创新精神,进一步加强先进性建设。

3.红色歌曲有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质,增强爱国主义教育效果,给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪,从而更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。

五、总结

今天,红色歌曲这一别具魅力的艺术形式,可以在新时代的思想文化建设及革命传统教育中发挥重要作用。让我们倾注热情与智慧,利用好这一宝贵的艺术资源和精神财富,让昨天、今天与明天在红色歌曲的传唱中清晰呈现,让一代代中国人在激动人心的旋律中接力前行。在实践活动中,我们可以从红色旋律中深刻感悟坚持真理、坚守理想的思想灵魂。红色经典音乐承载着红色记忆,凝结着红色精神,集中表达了共产党人坚持真理、坚守理想的崇高追求。唱响红色歌曲,是对中华优秀传统音乐文化的传承,是对奋发向上、自强不息之民族精神的弘扬。经典带动流行,真情打动人心,红色歌曲以其简洁有力的节奏、朴实真挚的歌词、富于时代气息的乐器伴奏,唱出一腔豪情,催生一股精神,体现一襟气节,激发一种动力。习近平总书记强调,党史学习教育“要注重方式方法创新”。红色歌曲是我们身边的红色资源,传唱红歌是传承红色基因的有效方式。创新方式方法,让党史学习教育更加接地气,就能带动更多人铭记光荣历史、坚定理想信念。

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