在如今,学习一门外语不仅仅是为了简单交流,最重要的是通过学习的过程来提高自身能力,锻炼思考表达和学习能力。小朋友作为语言学习的黄金时期,双语课堂由此展开。双语教学,是指两种以上的语言作为媒介的教学,其中一种语言不一定是学生的母语。通过双语的教学来激发孩子们的语言潜能,促使学生学习和使用第二种语言。此次的双语课堂主要采用课堂教学与课堂互动相结合的教学方式,让孩子们在游戏中体会到学习的快乐,从而增加孩子们的学习兴趣,在双语课堂中体会快乐的童年。
在本次的双语课堂上,首先以一些节奏明快,简单轻松的英文歌曲来打开课堂,从一开始就抓住小朋友们的兴趣点,小朋友们关注的时候其实就是学习的时候。随后,进入正式的课堂内容“What’s your name?你叫什么名字”。
在课堂上,将陌生单词通过朗读让小朋友们熟记于心,增加词汇量。接着,就是口语的练习,小朋友们在下方和志愿者进行口语问答,一问一答,既锻炼了小朋友的口语能力,也增进了小朋友与志愿者之间的交流。在下面练习好了之后,小朋友还可以通过在讲台上展示来获得自己喜欢的小贴纸,以此来提高小朋友的当众口语能力。之后,口语锻炼完了就到了动手能力了,小朋友通过绘画、写字等来制作专属于自己的姓名卡片,在姓名卡片上小朋友们天马行空的绘画,稚嫩的字迹,认真的眼神,描绘着专属于自己想象的未来。
课堂教学内容进行完之后,就到了最令小朋友们开心的课堂互动小游戏环节,小朋友们手拿着上一环节制作好的姓名卡片来到讲台前,两个志愿者手拉手将小朋友拦住,并问一些课堂的上讲的内容,只有回答正确的小朋友才可以顺利通过志愿者的阻拦,完成这次的课堂互动游戏,在所有小朋友都轮完一遍时,有的小朋友又来了第二遍,看着小朋友脸上欢乐的笑容,感受到了幸福欢乐的童年。
与双语同行,伴快乐成长。在双语中体会幸福童年,在成长中感受双语之美。
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