铸牢中华民族共同体意识，一起结伴前行：南京航空航天大学赴云南省楚雄彝族自治州大姚县
“民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。”为了推动铸牢中华民族共同体意识，促进民族结伴前行，南京航空航天大学“化学之风，启迪童心”暑期社会实践团队一行4人于7月前往云南省楚雄彝族自治州大姚县携手朗之悦教育开展以“化学之风，启迪童心”为主题的趣味化学实验志愿教育活动，力求搭建一个科普平台，让化学之风吹进彝州大地，启迪童心。
楚雄市属北亚热带冬干夏湿季风气候区，地处高原，地形复杂，海拔高差大；土地以紫色土、水稻土、红壤和黄棕壤为主；少数民族108328人，占22.4%；其中彝族92415人，占19.1%。地理上的隔绝与少数民族较多的人口结构决定了当地较欠发达的教育现状，但团队成员通过实地调研发现，楚雄孩子们对化学知识有着不逊色任何地区的向往，大姚县父母对孩子化学启迪的看重并不比任何地区的父母更少。团队成员们在正式出发前夕就开始有条不紊地进行准备工作，一页页详细的实验手册，一张张印有科普知识的明信片，一份份精心挑选的实验用品……凝聚着团队的“材”力，代表着团队的初心，立志带给孩子们一份完美的夏日赠礼。
习近平总书记曾说：“要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育，引导各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断巩固中华民族共同体思想基础，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活。”从实践看，南航团队的价值，就在于汇聚了一系列具有趣味性的小实验，吸引了孩子们的智慧与想象的大脑与知识交会，并且碰撞出了火花，为孩子搭建起了一个便宜又大众化的科普平台。让孩子动手实践，亲自体会知识所带来的神奇现象。团队成员所教授的孩子中，有近四分之三的同学是少数民族。当孩子们开始接触化学，化学便为他们展现了属于他独特的魅力，不可思议的彩色喷泉，利用化学原理制作的密信，色彩艳丽的彩虹雨，在孩子们的内心种下了一颗属于化学的种子。
在此次化学实验教学中，每个孩子都展现出了浓厚的兴趣，在成员们已经讲解实验步骤时跃跃欲试，但是动手实验时会由于基础知识的缺乏，而很难继续实验，只能胡乱按老师指使做，其实自己也不明所以。这更体现出实践对于我们，对于孩子们的重要性：做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要带领着思考回顾，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则不久就会忘得一干二净。因此，做实验时，团队成员们会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给孩子们，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。所谓少年强则国强，科技兴则国兴，要想实现少数民族地区的发展，教育必须帮扶。从小培养孩子对知识的热情，将会是一个成功的人生启迪，激发起同学们讲科学、爱科学、学科学、用科学的巨大热情。
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，但在试验结束之后对于化学现象的把握与对化学规律的总结更是化学学习的基础。真正理解化学，达到了“双赢”的效果。每一天的实验在欢笑中进行，也在小朋友们对实验原理天马行空般的揣测和“老师们”严肃的对实验化学原理的推导中结束。用欢乐启发兴趣，用想象激发创造力，用严谨对待科学。团队成员们惊喜地发现，孩子们在自己动手时越来越有“科学范儿”的同时，他们在课堂上依旧活泼，而在推测原理时也依旧保有着自己的无穷想象力。可以说，在成员们的实践活动向他们的脑海种下科学的“种子”时，儿童真正的财宝，“童心”，也绽放着，像是稻田麦浪，粲然光芒。
南航材料人在大姚县播撒下化学的种子，和小朋友一起，过滤内心的浮躁，萃取出化学的精华。轻叩化学之门，启迪实验之魂，激励少年之心。科普兴，科技才会兴；科技兴，国家才会兴。作为新一代材料人，团队肩负学习、普及化学知识的责任。助力材料强国，作为材料人在中华民族伟大复兴的中国梦中绽放不一样的光芒。身为南航学子，团队怀着责任感，在实践成长的过程中，守护和浇灌孩子们的梦想，让一个个科学梦在未来绽放。
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