7月15日，爱黔行大学生支教队伍继续进行支教工作，今天天气不比往日炎热，但大家的内心还是像第一天来到坝竹小学一样热情。
在来学校的路上，我们遇到过很多次家长来送孩子，在此期间，队员们和家长的关系渐渐从陌生人转变到熟知的朋友，见面时礼貌性的寒暄也变成了唠家常，一路上可以听到很多声家乡的赞扬，虽然山路难走，但心里却无比舒坦。
今天上午第二节课，我来到三到六年级上地理课，地图一直是他们最好奇的东西，图上的每一个省份，每一座城市都是他们所不了解的，但经过几节课的教学，孩子们慢慢对中国版图有了初步的了解，每一个省份的名字和位置还有自然地理特征也有所了解，这对他们以后的学习也会有一定的帮助，虽然没有足够的课时来让他们一一去学习每个地区的地理环境及自然景观，但我相信在支教期间，他们可以为兴趣所引导，避免因基础薄弱或对基本常识了解太少而影响今后的学习。
课堂上个别学生对纪律认识的缺失导致了教学质量的提高，一个小动作会影响周围的同学，所以我对课堂纪律尤其重视，为了教学工作的顺利进行并且保质保量的完成目标，我不得不严厉批评课堂捣乱的学生，虽然认错时的表现让人心疼，但还是需要警告来让违反课堂秩序的同学得到教训。
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杨绽 重庆邮电大学移通学院查看全文 >>
