憨兜家园以服务机构、社会组织、社会企业等大龄心智障碍者帮 扶实体为主要服务对象,对机构的创立孵化、服务支持、项目运作、资源对接、平台搭建、造血增能等多个方面提供多元支持,依照大龄心智障碍者能力差异探索出 10 条心智障碍者就业创 业路径,形成一套可复制、可延伸的培养机制,链接有效资源,创建服务机构互助网络,形成循环可持续发展的公益生态体系。
2023年7月26日,“心就未来”社会实践队来到憨兜家园,开启一周的社会实践,队员们首先来到“憨兜照片墙”,在郭叔的讲述中更深一步了解大龄心智障碍者们背后的故事,他们有的是先天的隐性遗传造成的,有的是后天的意外使脑部受损,在智力功能或适应性行为方面的缺陷的背后,家庭的支离破碎、家庭关爱的少之又少使他们缺少继续生活的动力,由此,家园的帮扶及社会志愿者的温暖显得尤为重要。
这种“一人一品”的教育模式,是通过发觉每一位大龄心智障碍者的特长所在,发觉他们各自的优势进行培养,并且将职业特长与职业训练有机结合,对每一位大龄心智障碍者进行 一对一的培养,从而达到从特长、优势到职业定位的互通,最终有效解决大龄心智障碍者的就业问题。
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夜深人静,明月高悬。一片一片的月光,温柔地洒落下来,洒在屋檐,洒在窗边,我静静地闭上眼,回想起一天的故事。清晨,掐断熟悉的手机铃声,我开始了新一天的支教工作。在校门口迎接学……
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迎着清晨的第一缕阳光,我们正式开启了7月9日的课程教学。对于追希三班的舞蹈教学,我认为它不仅丰富了同学们的兴趣爱好,也提高了我对于同学们的了解程度。本次三下乡授课的舞蹈部分,我……
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7月18日,我们本次暑假的三下乡活动已经告一段落,但是我的心情久久难以平静。回想起那些孩子们给我们起的别样的名字,我的嘴角就抑制不住的上扬。或许在很久很久以后,他们还会记得有这……
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7月16日,我们将从平石学校返程时,学生们骑着自行车追大巴相送的视频发布到网上后,瞬间引起了广泛的关注并登上了微博热搜。中国青年报,四川观察,新华网,新华社快看等等主流媒体平台……
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清晨,我睁开双眼,怀揣着与以往不同的心情,开始收拾离别的行李。当我将行李搬下四楼时,我看见了徘徊在校门外的身影,一个,两个,三个……我的思绪悄然回到了昨天的结课班会,回想起……
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清晨,淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云,微风吹拂着路旁的树叶,小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌,仿佛在告诉我们新的一天开始了。在我刚吃完早饭,准备开始新一天工作的时候,队长召开了紧急会……
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今天放学后,少年们三三两两并肩而立,夕阳将少年们的身影越拉越长,阳光很好,洒于校园每个角落,照亮着少年们风华正茂的青春。随着时间的流逝,趣味运动会迫在眉睫,有关开幕式的排练……
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昏沉的睡意被阳光唤醒,新一天的课程如期而至。在七月十二日的课程中,我对追希二班进行了舞蹈《东西》的教学。在教学过程中,我总结了前两次教学的经验,把舞蹈动作拆分为几个八拍进行……
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