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烟台大学烟育菏梦支教队实践纪实 知识滋养情意深

来源:yan‘ta烟台大学 作者:李夏荷

知识滋养情意深

清晨,闹钟的铃声将我从梦中唤醒。我伸了个懒腰,准备好迎接新的一天的支教旅程。我穿上志愿者的服装,背上装满教材和活动道具的背包,然后出发前往支教地点。

抵达学校,我立刻感受到孩子们的热情。他们在校门口迎接我,笑容灿烂,眼中充满好奇。我与他们亲切地交流,了解他们昨晚的经历,分享自己的故事,拉近师生之间的距离。

上午的课程开始了,我有一份精心准备的教案,充满了创意和互动。我引入一些实验、故事,或者进行小组活动,让课堂更具参与性。孩子们的眼睛闪烁着,好奇地注视着我,渴望着从我那里获取新的知识。我走进教室,孩子们都安静地坐着,期待着我的教导。我以生动有趣的方式展开教学,通过趣味游戏、小组讨论。孩子们的眼神中充满了探索的光芒,他们投入地倾听,积极地回答问题。

随着上午的课程结束,是午餐时间。我与孩子们一起享用简单的午餐,倾听他们的闲谈,与他们分享关于我自己的故事。这个时刻,我们在一起成为了一个大家庭,互相关心和支持。

下午,我进行一些特别的户外运动,我不仅想帮助他们学到新的知识,还想培养他们的团队合作、创造力和解决问题的能力。

放学后,我与孩子们告别,他们挥手道别,笑容依旧灿烂。我知道,我为他们带去了不仅是知识,还有关爱、启发和可能性。我总结了一天的教学经验,思考着如何进一步改进教学方法,让孩子们的学习更有成效。同时,我和其他志愿者一起开展一些社区活动,为孩子们带去更多乐趣和欢笑。这也是我与其他志愿者们分享支教心得,互相鼓励和支持的时刻。

傍晚时分,我整理了当天的教材和准备,为明天的支教做好准备。在安静的夜晚,我回想这一天的点滴,感受到自己对孩子们的影响和成长的满足。我知道,每一天的支教都在积累,不仅是孩子们在学习,我自己也在成长。

最后,我静静地躺在床上,想象明天的课堂和活动。我对未来充满信心,我知道,每一天的支教都是为了这些孩子们更好的明天,而我将始终陪伴在他们身边。然后,我进入梦乡,为新的一天充满期待。

深夜,星光点缀着宁静的夜空,我在寝室的角落里,静静地回味着这一天的支教经历。我的内心充满了感慨和充实,明白我为孩子们带去的不仅仅是知识,还有关爱和希望。

在寂静中,我开始思考明天的课程。我考虑如何更加针对孩子们的需要和水平进行教学,如何创造更生动、有趣的教学环境。我翻阅教材,准备教案,思考着怎样的互动活动能够激发孩子们的积极性和创造力。

我回想起与孩子们互动的场景,那些单纯而真诚的笑容,那些充满好奇的眼神。我看到他们的进步,体会到自己对他们未来的影响。我的心渐渐被感动和鼓舞,我知道,支教不仅是传递知识,更是培育希望。

在夜晚的时光里,我静坐在窗前,望着夜空中的星星。我思考着自己在支教过程中的成长和变化,我从孩子们身上学到了很多,也在不断地调整自己的教学方式,以适应他们的需求。

最终,我躺在床上,感受着一天的疲惫和满足。我知道,虽然支教是一项充满挑战的工作,但每一天的付出都是值得的。我期待明天的到来,期待继续陪伴这些孩子们,在他们的成长路上播下更多希望的种子。然后,我渐渐进入梦乡,为新的一天充满期待和动力。

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