数学作为一门非常重要的基础课程,其对于培养学生的思维能力和逻辑能力是起着非常重要的作用的.因此按照课表安排,我在今天第一节课为一年级小朋友上了一节有趣的数学课,这节课并不只是加深学生对100以内加减的印象,我想利用这节课让学生运用简单的生活常识解决数学问题,使他们知道数学是和日常生活紧密相关的。
在这节课上课前,我先在黑板上写下了三道数学题分别是1、一本书,小红第一天读10页,以后每天都比前一天多读一页,到第四天,一共读了( )页。2、小明从一楼上到二楼用了1分钟,他从一楼上到六楼,要几分钟?3、把一根木头锯成2段要2分钟,锯成6段要几分钟?这几道题不需要复杂的数学运算,只要运用简单的生活常识就能解答这几道数学题,十分适合一年级学生的数学逻辑思维培养。我先让学生自己独立思考这三道题地解法,如果写出答案,可以拿给我看看,如果全部做对,是有小礼物奖励的。因此,一年级学生做题的积极性很高,但是还是有很多小朋友没有做题思路,我告诉他们不要担心,一会儿老师会帮助他们解题。在他们解题的过程中,我发现了一些学生容易犯得错误,这些题目的计算并不困难,但是他们很难根据题意列出算式,在我的进一步提醒下,几个聪明的同学成功的算出了答案,他们也获得了我奖励给他们的小礼物。
针对一年级的数学思维训练课旨在培养小学生思考问题的逻辑能力,有非常重要的意义。这些题目既相似又不同,包含生活常识的三个方面,一年级的学生也很容易接受这样的知识灌输。
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