今天给一、二年级上课的进度是一样的，都是从“养不教”上到“习礼仪”。相对于一年级同学们的懵懂，二年级的同学们的理解能力要更加强一点。孩子们上课都很认真，没有同学在做与学习无关的事。小小的孩子们，睁着大大的眼睛，认真地听着老师讲课，真的倍感欣慰。
吸收了前两天的经验，今天我对一、二年级采取了不同的授课方式。对于一年级的同学，由于他们年纪尚小，我只给他们讲解《三字经》中的小故事，比起简单的论述，小故事更能激发同学们对于三字经的兴趣。而对于二年级同学，除了给他们讲解《三字经》中的小故事，我也给他们讲解一些在背诵《三字经》过程中遇到的文言文字词的意思以及一些历史人物的介绍。这样也许更能让他们了解我想要教给他们的中国传统文化中的一部分。
在下课后，孩子们还围着我唱《三字经》，开心地问我他们背的对不对。我交代给他们课下的小任务他们也完成得非常好，这些孩子真的很好学。
我很幸运能和这些孩子相聚一堂，也觉得非常的不可思议，我一直以来都没有想过自己会在贵州待这么长时间。这次支教，给了我一个了解贵州的机会，我很开心能和这些孩子一起相处这么长的时间，这一定会是我人生中很难忘的一段时光。
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