华北水利水电大学心予爱黔行在贵州支教，日常工作——来自一名队员的记录

　　7月11日早上九点，我们准时到达学校开始一天的工作，首先继续以前惯例签到进校，确认孩子由家长安全送到，然后进班开始一天的学习。


　　由于今天没有安排地理课程，我继续准备课程，然后对未来各个年级课程进行分类分解，定下每节课课时任务，然后拟定最后的考试和测试试题及范围。地理这门课程对于小学生来讲，主要以兴趣教学为主，为了以后初中的学习打下坚实基础，中国地图和各省区省会及地形特征都是孩子们应该学习的内容，世界地图的七大洲四大洋也是他们需要了解的地方。


　　对于最后的考试，我进行了详细的说明，每一点都是上课所需要重点抓住的地方。


　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可见，认真备课对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。今后我决心充分备课，备教材，备学生，另外多点制作精彩的PPT课件，多设计符合学生个性游戏，寓教于乐，让学生真正体会到学习英语的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。另外，在教学中，我也有一定的浮躁心理，如有时候没有耐心听完学生的发言等。还有就是课后比较少与学生沟通交流，辅导一些学习有困难的学生。这些都是我要特别注意改正的地方。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。


　　转眼间一天的教学工作就要结束，家长们已经陆陆续续接走了孩子们，学校又回到了宁静时的样子，校门外的湖水涟漪也缓缓平静下来。

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