中国传统文化是中华民族的精神财富，关乎民族文化与精神的传承。国家对中华优秀传统文化极其重视，已逐渐将诗经中的优美诗歌带到义务教育体系中。随着人们对传统文化的持续关注，传统文化科普作品日益增多。近年来，植物资源多样性作为生态文明重要的组成部分越来越被重视，将植物科学知识和传统文化知识交叉结合进行大众科普是新时代青年的责任。而本项目借助独特的学科力量，将诗经中的植物也带到大众视野内，帮助健全国家传统文化教育和生态文明教育。
自七月初“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队完成组建以来，团队密切关注时事要闻，经过严谨的讨论分析后，7月10日确定本次实践主题为“寻找《诗经》中的植物”。7月11日至7月15日，团队查阅资料、比对典籍后，整理了一份《诗经》植物表作为实践基础资料。7月16日，“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队召集见面会，一起梳理了实践工作和分工安排，正式启动线下实践。7月17日至7月20日，团队在前期整理的资料的基础上，充分利用学科专业知识，分批次、按部就班地在南京农业大学校内、紫金山、下马坊遗址公园进行了植物资源多样性调研，记录了植物种类、生长分布和生长状态，经过多次队内讨论和指导教师商议后确定下本次实践活动重点宣传的十种植物：菟丝子、桃、紫叶李、萱草、松、木槿、稻、杨、榆、柏木。
图为团队成员在校内进行植物调研
7月21日起，“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队成员立马投入到科普资料整理和科普宣传材料制作上。反复修改科普图文板块和内容后，推出了精心制作的十期“诗意盎然丰碑千载，植守同心芳华万年”主题植物科普图文，图文累计阅读量达千余次。经过风格确定、模板制作后，十张诗经植物科普海报也顺利完成，利用A+学科优势，从科普视角出发，将科学严谨的调研成果转化为《在身边——小秾想看就能看的诗经植物》趣味生态指南。团队也利用原创设计的海报元素制作了明信片、帆布包等相应的文创产品，在本期实践的科普活动中进行了分享发放，吸引了许多市民和大学生关注“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队、关注绿色低碳生活、关注生态文明理念。
为将调研成果落地工作，亲近民生生活，“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队陆续进行了6次高互动性科普实践，以张府园社区、止马营社区为主开展科普课堂，为社区居民带来诗经昆虫科普、诗经植物科普、国家公园建设故事讲述、杂草知识科普等，在有其他志愿服务的机会时，也积极主动地将植物知识带给了泰山社区、莫愁湖街道。“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队设计的科普课堂注重五感结合，当堂讲解、当堂实践，将单薄的文字知识带到实践中去。例如7月20日在止马营社区进行杂草知识科普时，“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队与“风吹稻绿，净草兴农”团队合作，掌握第一科普资源，优化科普方式和科普内容，深入浅出地讲解杂草知识，将花园杂草当作课堂样本，当堂讲解、当堂实践，携止马营青少年沉浸式体验杂草防治，一起续写“溢彩童心”花园故事，丰富青少年科普学习体验，促进青少年科普知识巩固，积极陪伴社区青少年快乐成长。“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队线下科普行志愿时长达30小时，服务人次达一千人次以上。
图为团队成员讲解杂草知识
“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队调研了现有的科普方法，经过讨论和决策后，团队自7月25日开始制作“寻找诗经中的植物”特别栏目，紧跟短视频浪潮，拍摄并剪辑了十期国风科普短视频，目前播放量已达一千余次。该系列视频播出后受到多方赞扬和鼓励，深受观众喜爱，宣传效果极佳，弥补了当下科普市场和科普方式的空白，也促进了优质科普队伍的形成。
7月21日起，“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队响应2023年青少年绿色长征科考实践活动号召，落地开展“A4210”环保专项行动系列活动。通过号召同学们打卡21天低碳环保生活，培养同学们的环保意识，提高环保素质，从而推动低碳环保理念的普及，并在同学们的心中种下生态文明思想的种子，用实际行动宣传低碳环保理念，引导广大青年人争当习近平生态文明思想的宣传者以及美丽中国建设的积极行动者。本活动吸引了约200人参加，参与的同学们通过每日打卡、垃圾分类、旧物改造、手工绘画、科普宣讲等形式促进校园绿色文明新风尚，在21天好习惯养成效应的带动下实现0浪费。“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队也号召了同学们进行微博打卡，发表活动参与感悟，形成了校园低碳新风尚，成功让更多人从参与低碳生活到宣传低碳生活。
《诗经》是我国传统文化典籍，是中国上古文化诗歌艺术的升华，国家对中华优秀传统文化极其重视，已逐渐将诗经中的优美诗歌带到义务教育体系中，而南京农业大学“植手益心，风雅颂歌”暑期科普调研团队借助独特的学科力量，将诗经中的植物也带到大众视野内，帮助健全国家传统文化教育和生态文明教育。
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