创新教学形式，提高学习效率

在梁公铺小学支教的这些天里，我和范老师也曾因为同学们不积极完成作业而烦恼，发怒，我们尝试了很多很多方法却见效甚微。我们也曾一对一的辅导，但是效率太低，，对此，我们非常烦恼。

直到有一次，范老师想出了一个好主意，就是设立互助小组，因为班里有几个同学基础过于差，他们的作业是需要一个题一个题教的，而有的同学早早完成了作业，在作业辅导课上无所事事。而一般早早写完作业的同学基础都是很好的，所以就让他们一对一辅导那些基础比较差的同学，两相结合，不会的同学可以学会，会的同学可以再一次巩固，两全其美。

在这些小组中，有一个小组让我印象深刻，是两个小男生，一个小男生叫梁天佑，数学成绩非常好，而且作业完成的很快，另一个男生叫梁德翔，很乖，但据他的班主任说他次次考试吊车尾，作业也不怎么会写。有一次作业辅导课的时候，我去巡视班级，看到梁德翔有一道题不会写，梁天佑教了三遍他还是没有学会，就有点不耐烦，皱着眉头不说话，梁德翔弱弱地看着他目不转睛，有点可怜，僵持了大概三十秒，梁天佑败下阵来，又把题细细地给他讲了一遍，最后一遍终于听懂了，我也相信，他们俩一定都会对这道题印象深刻的。

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