为了让学生对数学文化有更深入的了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感,同时激发学生们学习数学的积极性。心理学院“师大之夏”支教团队成员王靖涵、杨雪在五、七年级开展了趣味逻辑课。
上课铃声响起,趣味逻辑课正式开始。根据之前备课内容,两名老师分别在黑板上写下题目,之后留出时间让学生独立思考,孩子们开动脑筋,积极思考,并踊跃举手发言,并上台前与大家分享他的思路,课堂气氛活跃。遇到没有人会的题目,两名老师分别尝试讲解逻辑思路,最终让全班都明白理解。紧接着,杨雪和王靖涵还讲了拉马努金数的来源以及延伸知识点,激起了学生们的学习热情。在七年级课堂上,出了一道经典逻辑题“九点连成四条线”,全班都没有人想起来,当公布答案后,班长李玺印说:“哦!原来可以划到外面,我之前写了几张纸都没有想到。”
此次趣味逻辑课的成功开展,培养了学生的逻辑思维能力,激发调动起学习数学的热情。同时,让两名实践队员获得了锻炼。
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