教孩子们学会垃圾分类、为每个孩子制定学习课程、教孩子们动手做一个石膏娃娃。7月16日至7月28日，安庆师范大学电子工程与智能制造学院“萤火之力”科普教育暑期社会实践团队奔赴安庆岳西县毛尖山乡积美留守儿童服务中心开展暑期三下乡实践活动，在此期间团队成员们分别开展不同活动，给积美留守儿童中心的孩子们带去了不一样的假期生活。
树立孩子垃圾分类意识，营造美好生活
“绿水青山就是金山银山”环境问题需要我们每个人的努力。在实践生活中，团队成员给孩子们开展了主题为垃圾分类的小课堂，旨在培养孩子们爱护环境的意识。
“哥哥，这个垃圾应该放在哪个垃圾桶里呀”在小朋友们的问题下，电子信息科学与技术2021级（3）班的赖晨希将写有“可乐瓶”的纸片放在了“可回收垃圾”的垃圾桶里，她一边和孩子们解释可乐瓶子的再利用价值，一边和孩子们讲解垃圾的分类规则。
孩子们的面前有四个小垃圾桶，分别标有“生活垃圾”、“厨余垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”，孩子们需要将手里写有不同“垃圾”的纸片正确的放在垃圾桶里。赖晨希在一旁解释每个垃圾的分类和不同垃圾的危害，孩子们笑着将纸条放入不同垃圾桶里。“环境是我们大家的共同财富，我们需要去主动保护她，孩子们的学习能力很强，我希望活动可以让他们有保护环境的意识，并且可以在生活中做到。”这就是团队举办活动的目的。
因材施教，为每个孩子制定学习计划
孩子们的的教育需要从小做起，辅导不同的孩子完成暑假作业，安排学习任务，错题讲解……这些事情是实践团队队员每天的工作。
四年级的学生刘文春早早的来到教室，写起了老师布置的试卷。“老师说，今天完成这两张试卷就可以啦。”对这里的每个孩子，队员们各司其职，每个人都有自己负责的孩子，由于每个孩子的学习年级，学习能力不同，所以队员们对每个孩子都制定了不同的学习计划。“哥哥姐姐们很耐心，有不会的就找哥哥姐姐们。”刘文春正在问实践队员、电子信息21级（1）班的徐妍一道关于乘法的应用题。
这里的孩子们学习能力都很强，但是没有系统的学习习惯，队员们在陪伴他们学习的同时，还有意培养他们的学习习惯。
动手实践，为石膏娃娃涂上“衣服”
将面前的颜料混合，调出自己喜欢的颜色，用刷子为石膏娃娃涂上“衣服”。在实践团队举办的手工课上，孩子们进行了石膏涂色的活动。“姐姐，我想把它涂上黄色，因为海绵宝宝的身上是黄色的”岁的小女孩褚珊珊抽到了海绵宝宝的石膏娃娃，电子信息22级同学刘凯歌用绘画知识帮姗姗调出了想要的颜色。
刚发下来的石膏娃娃个个都是纯洁的白色，经过孩子们细心地调色，小心翼翼地涂色后，一个个漂亮的石膏娃娃呈现在眼前。每个石膏娃娃都展现了每位同学不同的想象力，而涂色的过程，也是一个需要耐心的过程。孩子们看着自己完成的石膏娃娃，都成就感满满。涂完色孩子们自主把废水放进废水池里。
孩子们对于美都有自己的独特理解，石膏娃娃的活动可以让孩子们发挥想象，锻炼动手能力，培养孩子们的美育知识，促进全方面发展。（汪丹丹 马环宇 刘海琴）
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