在简短的启动仪式结束之后，我们的教学活动便真正的开始了。其中我负责的性教育主题为《青春期来啦》。在前期准备教案和制作PPT的过程中，我试着站在孩子们的角度考虑问题，尽可能用最通俗易懂的语言向孩子们解释相关知识。上课前，我既焦虑又紧张，担心课堂上的提问无人回答而冷场，担心互动游戏参与积极性不高，担心自己的言语表述理解困难……但孩子们用行动告诉我，一切的担心都是多余的。踏上讲台的那一刻，我看到了一双双怯生生又充满好奇的眼睛，在上课过程中，他们用渴望求知的目光紧紧注视着我，积极回答问题，从不让我每一次提问落地，用一双双高举的小手向我展示他们的热情；认真理解知识，用一句句“听懂了”反馈授课效果。由于是第一次比较正式地和孩子们讲解有关青春期生理发育相关知识，由于害怕小朋友们会因为害羞等原因不配合，所以我选择以演示视频的方式与小朋友们讲正确看待有关“性”的问题，视频中先讲述了男女生殖系统的不同，后介绍男女生青春期现象的差异，由浅入深，使孩子们更容易理解。他们非常配合，在而后的提问互动环节，也积极回答了相关问题。
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