中国青年网十堰6月27日电（通讯员 钱海涛）为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，6月26日上午，湖北汽车工业学院助梦者-爱之舟志愿服务队前往十堰市艺萌听力语言康复中心开展了社会实践活动。
实践团队成员在活动中扮演了多重角色，既是老师的助手，又是儿童的伙伴。他们在与儿童互动的过程中，不仅传授了知识，更重要的是给予了他们心灵上的支持和鼓励。残障儿童们在实践团队成员的陪伴下，感受到了来自社会的温暖和关怀，增强了他们面对困难的勇气和信心。
为了展现一个美好的居住环境，实践团队主动为康复中心打扫卫生。在卫生打扫工作中，实践团队成员认真细致，将康复中心打扫得干净整洁。他们清扫地面、擦拭桌椅，为儿童们创造了一个舒适的学习环境。这些细微的举动展现了实践团队成员的责任心和细致的工作态度。
图为实践队员打扫康复中心 中国青年网通讯员彭千惠摄
随着听力残疾儿童康复实践和助听辅具技术的不断发展，越来越多的听力残疾儿童进入普校随班就读。可即便有了助听器和人工耳蜗，还是存在一些信息交流不畅的问题，为此实践团队成员向老师请教，了解如何帮助残障儿童进行康复训练。张老师说：“我们首先要教孩子如何理解声音背后的含义。对于常人来说，这可能不需要特意学，但对于听障孩子来说，可能得学一个月，甚至更长的时间。”在教学过程中，每个康复老师要针对不同的孩子，反复纠正某个字词的读音，反复指导一个读音所要表达的动作。内容十分枯燥，需要每个老师和孩子都耐心以对，而“这仅仅只是个开始”。他们与老师们共同探讨商量为儿童们提供更好的学习资源和教育支持。
我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，约有超过2000万人，占中国人口总数的1.67%，其中7岁以下儿童约为80万人。而我国聋哑症的发病率约为2‰，按年均人口出生率计算，连同出生后2~3岁婴幼儿，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。听障儿童的康复之路是很艰难的，在佩戴了助听设备后，对于有声的世界，从适应到理解，再到表达，这一路是漫长而又枯燥的。在与残障儿童一起上课的过程中，实践团队成员展现出了耐心和关爱。他们仔细倾听儿童们的发音，纠正他们的语音错误，帮助他们提高听力和语言能力。实践团队成员深入了解了残障儿童在学习过程中所面临的困难，也感受到了他们的努力和进步。
图为实践队员与孩子们一起上课 中国青年网通讯员彭千惠摄
心理专家说，处于弱势群体的聋哑儿童往往表现出自卑、孤独、焦虑和忧郁。他们由于生理的缺陷而无法参与到正常的家庭以及社会生活中，这往往给他们心理造成了很大负担，致使他们内心的孤独感更加强烈。为了展现儿童们的活力，实践团队成员还组织了一次户外活动。他们带领儿童们到操场进行娱乐活动，让他们享受阳光蓝天的美好。在户外活动中，儿童们笑声不断，快乐洋溢。
整个实践活动期间，实践团队成员与残障儿童建立了深厚的情感联系。他们用爱心和耐心对待每一个儿童，给予他们温暖和鼓励。儿童们逐渐敞开心扉，与实践团队成员建立起信任和友谊。这些折翼天使们拥有迷人的微笑，却由于缺乏来自社会的关爱而掩藏了起来，社会上对残疾人的偏见和歧视仍然存在，但他们纯真的心灵或许是身为正常人的我们所遗失的最初的美好，因此他们需要我们更多的尊重与关怀。
通过这次实践活动，实践团队成员深刻感受到了关爱的重要性。他们认为，每个人都应该关注和关爱残障儿童，让他们感受到社会的温暖和关怀。同时，他们也呼吁社会各界给予残障儿童更多的关注和支持，共同为他们创造更好的成长环境。
实践活动结束后，实践团队成员纷纷表示，这次活动让他们收获了很多，不仅增长了见识，也提高了自身的社会责任感。他们表示将继续关注并参与更多关爱残障儿童的活动，为构建一个更加温暖、和谐的社会贡献自己的力量。
图为助梦者-爱之舟志愿服务队合影 中国青年网通讯员钱海涛摄
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