为了开创创新教育和实践教育,促进素质教育的发展,提高课堂效果。同时提高师范生专业技能,努力提高课堂效率,利用教具形象而直观的解决教学中所遇到的重点难点,培养自制教具能力。安徽师范大学生命科学学院赴芜湖小学期社会实践团队于7月13日,进行“病毒模型”的制作。
活动伊始,团队成员准备了红色黏土、各色的扭扭棒、剪刀、胶带以及所购买的噬菌体模型制作材料。在制作“病毒模型”的过程中,团队成员首先将两根扭扭棒相互交替结合,增加病毒结构的支撑性。又将红色黏土揉搓成一个大球体和若干个大小相等、均匀的小球体。最后,将交替的扭扭棒剪成与小球体数量相等的若干段。活动最后,团队成员将“病毒模型”的各个组分进行结合,将交替形成的扭扭棒上端插入小球体,下端插入到大球体中。
图片1团队成员制作“病毒模型”
图片2团队成员对“病毒模型”进行组装
图片3制作成功的“病毒模型”
在团队的共同努力下,“病毒模型”制作成功,这大大培养了师范生的动手能力和专业技能,丰富了创新教育和实践教育,提高对专业知识的理解,是一次难忘的体验!
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