在面对百年未有之大变局的动荡下，传统文化是维系一个民族根基的重要工具。满天星实践队的队员始终将传统文化课堂作为培养学生综合素质的重要途径。在这个课堂上，我们不仅学习了中国传统文化的精髓，也感受到了其深厚的底蕴。
在半个月的支教生活中，我们首先学习了中华传统节日——春节。通过课堂上的讲解和展示，同学们了解到春节是中华民族最重要、最隆重的传统节日之一。我们学习了春节的起源、习俗和传统的庆祝方式。同时，我们还学习了春联的制作和贴春联的习俗，这不仅提高了我们的创造力，也增进了对传统文化的理解和尊重。
其次，王伟老师还带领各个年级的同学们学习了中国书法艺术。通过欣赏名家书法作品、学习基本的笔画和字体结构以及亲自书写书法作品，学生们逐渐培养了对中国传统书法的欣赏能力和基本的书法技巧。通过练习，我们体会到了书法艺术对我们品德修养和审美情趣的熏陶。
在传统文化课堂中，我们还学习了中国非物质文化遗产——皮影戏。满天星实践队队员江珊和范鑫雨分别向三年级和四年级的同学讲述了中国非物质文化遗产——皮影戏。江珊同学从皮影戏的表演形式、历史起源、皮影制作三个方面开展课程，梁公铺完全小学的同学们都认真观看视频，积极回答相关问题。志愿者们深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育，加强对少儿的中华优秀传统文化教育，旨在让他们更好认识和认同中华优秀传统文化，更好认识和认同中国共产党的领导和中国特色社会主义道路
此外，我们还学习了阳新当地的传统文化——布贴。阳新布贴属于民间实用艺术，其工艺和制品应用范围较广，据粗略统计，它有近三十个品种，从童装到嫁衣，从日常穿戴到庙观器物，都不乏布贴制品。阳新布贴多采用黑色或深蓝色的土布为底布，而以鲜艳亮丽的花布在上面贴花，成品具有黑漆点金般的直观效果，色彩和明度对比强烈。阳新布贴的构图自由随意，天上人间、山禽水族集于同一画面，表现不求形似，每以夸张变形手法构象写意，洋溢着乡土气息，呈现出楚文化特征。除此之外，阳新布贴还以细致的刺绣工艺来调和色彩，丰富大块贴布的韵味，以精美考究的刺绣纹样和“遇折回转”、绕边细密的针线做工反映出民间艺人的独特匠心。
通过传统文化课堂的学习，队员和学生们不仅增长了知识，也培养了对传统文化的热爱和敬仰之情。我们明白传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族精神的重要组成部分。在今后的学习和生活中，我们将继续传承和弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
让我们一起努力，将传统文化的种子播撒到更广阔的土地上，为中华传统文化的繁荣发展努力奋斗！
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