巢湖学院学子三下乡：送教下乡，把爱传递
自从接触大学生活以来，每天都能够接触不同的人和事，收获不同的友谊和经验。近日，为鼓励大学生送教下乡同时帮扶乡村留守儿童，巢湖学院外国语学院党团员社会实践团队于6月29日和30日赴盛桥镇开展大学生暑期“三下乡”实践社会服务活动。
团队成员首先前往留守儿童家庭进行学业帮扶。经当地政府人员介绍，团队成员简单了解留守儿童家庭的情况。这些孩子大多父母外出务工或有轻微残障，多是爷爷奶奶陪伴左右，是最需要全社会关注的特殊弱势群体。团队成员根据孩子的年龄、性格快速制定相应计划，进行精准学业帮扶。活动开始时，孩子性格内向，不愿与团队成员进行交流沟通，经过成员的循循诱导，孩子逐渐敞开心扉，和团队成员分享自己的校园生活，甚至是自己的伟大理想。他们虽处在艰苦的环境中，却仍对未来充满美丽的想象，仍在积极向未来进发。成员们一边倾听他们的天马行空，一边帮助他们绘制未来宏图，给予准确的引导和鼓励。
其次，为了开拓孩子们的视野，更深入地了解他们的的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，团队成员和孩子们一起动手做手工。“画你心中所想。”是团队成员和孩子们说过最多的一句话。成员们希望通过自由且充满想象力的方式帮助留守儿童先丰盈内心，再从本身提升自信，做他们的引导者而不是主导者。孩子们对这些能够充分发挥想象力的游戏很感兴趣，脸上逐渐由腼腆到绽放笑容，达到了团队的预期成效。此次活动的开展为留守儿童体验认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系，为孩子们在活动中的行为指导搭建一个良好的平台，为关心、关爱留守儿童的身心健康，共同创造幸福安康与和谐社会奉献。
接着，为深入了解留守儿童的心理等更多情况，团队制定相关调查问卷，前往盛桥镇文化广场作调查。团队成员分别向孩子、家长和老人分发问卷。在这项活动过程中，团队成员更加了解留守儿童的独立和懂事。从一位奶奶那里得知，“孙子很懂事，学习上不用爷爷奶奶操心，自己会主动地去读书学习，还会在家帮爷爷奶奶做一些家务活，帮忙扫地做饭不在话下。”当城里的孩子在跟父母撒娇时，这个孩子已经能够理解父母和爷爷奶奶的不容易，环境限制了孩子生活不能衣来伸手饭来张口，但却让孩子抛掉娇气，培养出珍贵的独立品质。
最后，此次活动让团队成员懂得为留守儿童送教下乡的意义，明白为什么电视上报导一些老师去贫困山区支教后，毅然留下来带孩子们成长。因为乡村由于硬件设施的限制，并不能和城里的孩子一样有多媒体辅助下生动的课堂，但乡村的孩子同样渴望知识和关爱。乡村需要支教，需要给乡村的师资力量注入新的活力，也需要社会对他们的关心与帮助，让孩子们在同一天空底下享受关怀。扎实做好留守儿童关爱保护工作，关系未成年人健康成长，关系家庭幸福与社会和谐，对未来经济社会持续发展、精准扶贫攻坚和全面建成小康社会具有重要的意义，同时也通过此次活动勉励大家在实践中学习和锻炼，在服务和奉献中完善和提高。
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