哲学家雅斯贝尔曾经说过：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”人民教师，如同小小的水滴，看似微小，点滴汇聚却能泛起层层涟漪；恰如一束微光，看似微弱，微光成炬却能迸发出耀眼的光芒。
第一节课，没有课本更加没有备课，面对二十几个充满求知欲的孩子，突然有点不知所措。一开始不知道用什么样的方法去教，不知道什么样的方式能使他们接受，更不知道讲好一堂课的标准，但在一步步的探索中，逐渐得心应手。
短短几天的相处，我慢慢观察每一个学生，逐步了解了他们的性格、学习成绩、特长等，与每个学生逐渐熟络，并且大概掌握他们每个人学科的优弱点和自身特点。有的孩子很乖但不擅长表达，有的孩子调皮活泼，有的孩子注意力不集中，所以对他们要用不同的方法教育。我不想让他们对学习有恐惧感，而是让他们活泼的学习，在学习中体会成功的喜悦，让他们可以大胆的与老师以及他人交流。但孩子不是一下子成长的，是阶段性的。看到之前不会乘除法的学生，通过自己的努力和老师的帮助，现在也能运算自如；不会英语的学生，现在也能背出一些单词；粗心的学生，现在也能更加细心。学生在成长的同时，我们也一同在成长。我从一开始的不理解，到现在也能理解一些学生为什么不会的点，更加有同理心了，能换位思考，站在他们的角度去想问题。也逐渐学会怎么去讲能通俗易懂，便于他们理解。同时，我觉得特别重要的一点就是要有耐心，不能急于求成。
对我而言，我自身的成长在于知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的，在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以，这就更要求我在生活中要不断的完善以及充实自我。并且，在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他们就会回馈多少的爱。所以，支教更教会了我什么是爱与责任，让我知道了身为一名知识的传递者，对孩子的影响是多么的重大，我相信付出终会有收获。
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