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巢湖学院暑期“三下乡”实践纪实:爱心起航,你我同行

来源:巢湖学院外国语学院 作者:小冷

为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,以党的二十大精神为指引凝聚青年奋进力量,发挥“党建+团建”融合发展优势,聚焦英语学科专业特色,助力留守儿童全面健康成长。2023年6月29日,巢湖学院外国语学院党团员社会实践服务团队赴庐江县盛桥镇开展泡泡趣味英语(POPEnglish)公益特色活动,助力乡村振兴,给予留守儿童充分关爱。

爱心支教普及安全知识,护航留守儿童健康成长

“同学们知不知道校园中有哪些常见的安全隐患呀?”“这些隐患会为我们带来哪些危险?”“我们应该如何做才能减少校园安全隐患?”在泡泡趣味英语公益课堂上,志愿者们用中英双语相结合的方式,通过这些与大家息息相关的消防安全、疫情防控、安全用电、交通规则等安全知识问答题,让同学们在轻松愉快的知识竞赛中,汲取安全知识,学会安全防护,并教导小朋友们在危险发生后如何正确安全地保护自己。

图为志愿者为小朋友们普及安全教育知识。

同时,为了活跃了课堂氛围,达到了寓教于乐的教学效果,在游戏环节中,志愿者们带领着小朋友们一起学习与安全知识相关的手势舞,将课堂气氛推向高潮,小朋友们跟随熟悉的旋律快速掌握了防踩踏的安全知识。小朋友们积极参与课堂学习,在踊跃互动中,加深了对安全教育知识的理解,增强了自身的防范意识。同时念绕口令、交通规则知识抢答环节等游戏也迅速活跃了课堂氛围,这让支教老师与小朋友们的心理距离更加靠近,小朋友们也在寓教于乐的氛围中,收获了丰富的课堂体验感。

图为志愿者带领小朋友们一起学习《防踩踏》手势舞。

爱心帮扶走进家门,丰富留守儿童假期生活

在接下来的泡泡趣味英语公益家庭课堂活动中,志愿者们为留守儿童们把课堂从教室搬到家庭里,通过与留守儿童们零距离的接触,倾听他们的心声以及对未来的憧憬,感受到小朋友们天真与纯粹。为拉进了与小朋友之间的距离,志愿者们提议与小朋友一起做手工粘土花朵,在做手工的过程中,队员们顺势了解到小朋友的未来理想,鼓励小朋友努力学习,勇敢追梦。在做完手工粘土花朵后,志愿者们结合自身生活经历和贴切的案例,为小朋友讲解了基本的防电信诈骗、防中暑等自我保护安全知识,此外,队员们对孩子们一对一或一对二的进行了作业辅导,帮助小朋友解决作业中难以解决的问题,尽力让孩子们能够有所提升。在走之前,小朋友为志愿者们留言,自己将会把今天的与大哥哥大姐姐们的相处写进自己的作文中,同时她也非常感谢志愿者们的到来以及对自己的鼓励,她将坚持自己的梦想,勇敢面对挫折。

图为志愿者为小朋友辅导暑假作业。

还记得第二次拜访时,志愿者们遇到了一个六年级的小女孩,有一头乌黑的头发和大大的眼睛。当志愿者们进入她家时,她正在桌前写作业。她非常害羞,不停地望着地面。志愿者们花了很长时间与她聊天,让她逐渐的放松下来。在与她的交谈中志愿者们了解到她有一个姐姐在上高中,她的言语中满是对初中生活的期待,感悟到了她对知识、自由、成长和改变的渴求以及她勇于追求更好生活的勇气和决心。在这段时间里,她与志愿者们关系逐渐拉近,甚至成为了她的朋友。

通通过与这些留守儿童们的接触,她们天真烂漫真挚的笑脸深深地印在了实践团队员们的心中。教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育对人类的发展和文明进步有着不可替代的地位和作用。志愿者们参与这些活动,不仅能够帮助留守儿童,同时也能够反思教育的意义和价值,从而更好地发挥学习和教育的作用。同时,这些志愿者也可以通过这些活动,了解当下教育发展、社会问题和热点话题等,提升自己的整体素养。此次家庭课堂活动志愿者们用实际行动为留守儿童送知识、送温暖,希望能够让留守儿童感受到社会的关爱、助力留守儿童健康成长。

图为志愿团全体成员于盛桥镇所摄。

在参加这些活动过程中,志愿者可以感受到来自乡亲们的热情和感激,通过与留守儿童的沟通和交流,志愿者也能感受到他们的孤独和无助。接下来志愿者们也会继续用行动帮助更多留守儿童,入基层、了解民情、奉献社会,助力乡村振兴,在实践中感受成功、体会价值、不断完善和提升自己。人生中最有价值的东西是那些无私给予别人并因此获得的感悟,希望志愿者们的付出能帮助留守儿童们变得更加自信、更加坚定地走向人生道路的每一步。

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