学校：广东省外语艺术职业学院
作者名称：郑德诺
摘要：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，2023年暑期“三下乡”社会实践活动，我到广东省清远市、潮州市、汕尾市等地进行社会实践，以弘扬乡村文化为线索，探索文化在乡村振兴中起到的重要作用。
关键词：三下乡，文化，项目化教学，乡村振兴
一、实践背景
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，切实发挥共青团作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校作用，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定，2023年继续组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。
在共青团中央的号召下，广大学子积极响应，纷纷加入“三下乡”社会实践的行列。2023年暑假，我参与了戏扬中国志愿队在清远市佛冈县水头镇中心小学、水头镇中心幼儿园开展的“传承古韵，弘扬文化”乡村文化美育活动；同时也参与了“文青传薪火”实践队在陆丰市上英镇半埔村半埔思源学校开展的“稻谷飘香”项目化教学；除此之外还利用空余时间到潮州、汕尾等地进行走访学习。
二、实践内容
（一）文化研学
文化进校园——猫头狮文化
2023年7月3日，我来到清远市佛冈县水头镇中心小学。经过5天的实地调查后，我了解到水头镇中心小学依托当地的非物质文化遗产——猫头狮在校内组建了猫头狮社团。如今，猫头狮社团已经成为了学校的办学特色。在实践期间，我对几位加入猫头狮社团的学生进行简单的访谈，在他们的回答中，我能感受到他们对猫头狮社团是极度认可的，对猫头狮文化也有着令人意外的热枕。以往我所了解的非遗文化，所呈现的感观都是比较传统的，不受年轻人甚至大众欢迎的，而这里的猫头狮文化在校园的宣传下却给人一种朝气蓬勃的感觉。也许在校园内发展非遗文化不失为传承与发展非遗文化的一条好途径。
文化展新风——枫溪瓷文化
2023年7月21日，我来到潮州市裕德堂壶艺研究所，参加了由广东省“百千万工程”突击队——知薪实践队召开的项目成果汇报会暨研讨会。在会上，我见识到了餐饮专业特色与非遗文化枫溪瓷结合所带来的惊艳效果，同时知薪实践队的宣传成果也是极具影响力，实践成果受到枫溪区团委副书记与裕德堂壶艺研究所的高度认可，并提出：要大力弘扬非遗文化，扩大受众人群，让非遗文化“火出圈”。知薪实践队的项目案例给我带来很大的感触，他们不仅亲身进行走访和学习非遗文化，还通过自身专业将非遗文化以全新的形式呈现在大众面前，这便是对非遗文化的传承与发展，让非遗文化以更多样化的形式展现在大众眼前。
研学思考——文化在乡村振兴中的作用
在经历了文化研学活动后，我深刻理解了文化的力量，小到个人，大到整个社会，文化在我们的身边发挥着巨大作用。对于个人而言，文化给予的是一个赖以生存的手艺或者是一种艺术表现形式，更是它所承载的精神内涵；而对社会而言，文化其实是人们精神的外化形式，通过文化选择与文化创新促进思想文化的解放和发展，从而使文化传递跃入新的层次，使其成为推动社会发展的重要动力。
认识文化的重要性后，我开始对文化在乡村振兴中起到的作用进行思考。习近平总书记曾说，“实施乡村振兴战略要物质文明和精神文明一起抓”。在乡村振兴的征途上，乡村文化的发展与宣传必然是不可或缺的，要从多角度进行文化宣传与弘扬，依托当地文化打造乡村特色名片，赋能乡村振兴。
（二）知行合一
结合当地特色，开展以“稻谷”为主题的项目化教学
2023年7月24日，我参加到“文青传薪火”实践队的社会实践中，实践队依托陆丰市打造的“谷乡慢城”景观示范带，以“稻谷”为主题，以自主创编的音舞儿童剧《故乡已故》故事线为线索打造课程体系，于汕尾市陆丰市上英镇半埔村半埔思源学校进行项目化教学活动。分为四个教学班，“稻诵班”、“稻穗班”、“稻语班”、“稻艺班”，教学内容包含朗诵、舞蹈、音乐、美术、体育、书法等，结合了师范生专业特色，致力于打造乡村美育课堂，将田野搬进课堂，从而实现学生德、智、体、美、劳全面发展。
在此次实践中，我主要负责“稻诵班”的教学活动。在项目化教学中，“稻诵班”的主要任务便是在学习朗诵技巧后灵活应用，最终将朗诵作品呈现出来。从最初的朗读到后面开始学习技巧，掌握技巧后的朗诵，我从中能感受到“稻诵班”的孩子对朗诵艺术的热爱。“稻诵班”最终的作品是《希望之稻》，这是实践队的队员们自主创编的朗诵篇目，以“稻田”为线索，表达了对袁隆平院士的崇敬、缅怀之情以及对广大劳动人民的歌颂。
本次项目化教学以丰富多彩的作品展演完美落幕。教学过后，实践队也对参与教学的学生，当地的老师以及家长进行访谈，从不同视角了解本次项目化教学的实际成效。实践队将基于项目化教学向当地村委提出“一村一主题”的文化宣传方案，结合陆丰市“谷乡慢城”景观示范带，将“稻谷”作为半埔村的“文化名片”，围绕“稻谷”进行文化宣传。
依托“一村一品”项目，挖掘茶叶产业对乡村振兴的促进作用
在教学实践结束后，我回到家乡，我的家乡是位于陆丰市八万镇北部的一个小山村，曾经，我对家乡的印象是一座萧条甚至与世隔绝的小村子。但近几年，家乡的变化可以说是日新月异，村里建起了文化广场，常常有人在这里跳舞、散步，人们的精神面貌、生活水平都得到了提升。越来越像看着与印象中大相径庭的家乡，我不禁开始思考——我能为家乡做些什么呢？经过三天的走访调查，在新坑村委的支持下，我了解到新坑村如今的发展特色便是文德草堂种植合作社种植的单枞茶叶，依靠茶叶，新坑村还入选了广东省省级“一村一品，一镇一业”专业村名单，在茶叶产业的带动下，2021年7月全村实现了脱贫。这是我第一次尝试去了解家乡的故事，这才知道原来日新月异的背后，有着这么多的事迹。
我走进文德草堂种养合作社，采茶分为摘春茶与摘秋茶，这个时间刚好与采茶失之交臂，也没能看到村民们处理茶叶的过程，但在合作社的支持下，我走进了茶叶的生产间，也通过村委保留的以往的视频与图片了解到茶叶产生的过程。
在新坑村委和文德草堂种养合作社的帮助下，我认识了家乡的特色茶叶产业，知道从小时候就屹立在我面前的大山，竟是一片种植茶叶的优质土地。在了解到这些后，我以“氤氲茶香，绿美新坑”为题制作了一个宣传短片，着重介绍了新坑村茶叶产业发展历程以及新时代的文明建设，希望新坑村能够进一步打造以“茶叶”为核心的乡村特色名片，让这个偏远的小山村发展起来，让更多在外务工经商的乡亲们早日回家，为家乡的乡村振兴贡献力量。
三、实践感悟
志同者，不以山海远。从2021年暑假开始，一直到现在，我已经参加三年的三下乡实践。犹记得第一年，只是几个好友临时起意组建了第一支实践团队，我曾提出“奔赴”这个名字，寓意为不管有多远，我们都会奔赴山海，一起实践。后来，在实践路上我遇到了越来越多的青年，有与我一起实践的，也有在其他团队进行实践的。我能明显地感觉到甚至看到，越来越多的青年加入了助力乡村振兴的实践路上我见到的，有戏扬中国志愿队的队员，有“文青传薪火”实践队的“小青薪”们，有知薪实践队的知薪青年，有潮州偶遇的惠州学院的实践队成员们，甚至于汕尾市大学生志愿总队的大学生们……在更多的地方，有更多的青年在艰苦奋斗。看着他们，我对“奔赴”又有了不同的理解，奔赴是也许我们身在不同的地方，做的事情不尽相同，但我们都在朝一个方向努力奔赴，那便是为社会发展贡献自己的青春力量，无论我们隔着多远，我都能通过新闻、推文感受到他们对实践的热枕，而这也是支持我一直走下去的强大力量。
习近平总书记说，下乡要过五关：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。事实上，如今乡村的条件越来越好，在我下乡的这些天也遇到过这五关，当然与那个年代没有可比性。但这几十天来不断适应下乡生活，我的生活能力、劳动观念等确实有很大的改变。
回望暑假这一程，我走过了清远、潮州、汕尾等地，见证过各种形式的实践活动，但最终都是回归到以乡村文化振兴为核心。在全面实现小康社会的今天，文化振兴是乡村振兴的必然之路，文化可以丰富人的精神生活，也可以助力带动乡村发展。暑假期间，我偶然路过了一个远在深山中的小村落，它是位于汕尾市陆河县的北中村，它是海陆丰革命战争时期较早活跃的农民运动村庄之一，也是省定红色村。而今年的北中村却不太一样。陆河县2023年乡村足球赛开幕式在这里举办，同时配有美食街、农业推广展示区，结合北中村原有的红色欢乐谷。这座偏僻的村庄变得热闹非凡，许多慕名来看陆河“村超”的人纷至沓来，停下的车辆甚至顺着山路拐了好几个弯道。这幅场景在农村是极为罕见的。陆河“村超”以它独特的体育魅力，顺带着北中村一起“火出圈”了。不仅展示了体育运动的魅力，同时带动了北中村当地的文化建设与经济发展，我认为这便是体育文化在乡村振兴中起到的作用，期待有更多的乡村能够挖掘出具有特色的本地文化，打造乡村名片，从而实现乡村振兴。而我也将继续致力于弘扬乡村文化，在实践路上“自找苦吃”，努力奋斗。在不久后的教师生涯中，继续在课堂中传承和发展文化，让文化铸魂乡村振兴。
四、参考文献
［1］人民网. 习近平：在延安插队过了“五关” 第一关是跳蚤关［N］.人民网， 2015年.
［2］王增福. 中华优秀传统文化的历史作用与时代价值［N］. 中国共产党新闻网， 2017年.
［3］于丽. 人民日报有的放矢：大力推动乡村文化振兴［N］. 人民网， 2020年.
［4］河北省委党校. 以文化振兴激发乡村发展活力［N］. 中国青年网， 2021年.
［5］南方+. 陆河“村超”如何让群众性体育运动“遍地开花”［N］. 搜狐， 2023年.
［6］河南大学科技助农博士服务团. 走进田间，用青春绘就振兴画卷——“青春实践报告”系列报道之一［N］. 中原网， 2023年.
［7］付金枝. 保护传统非遗文化，“非遗进校园”意义深远 ［N］. 搜狐， 2021年.
［8］彭雅婷. 乡村振兴战略视域下农村文化建设研究［D］. 中共陕西省委党校， 2020年.
［9］李济超， 陈锦锋. “谷乡慢城”融合 撬动乡村振兴［N］. 汕尾日报， 2021年8月（003）.
http://www.dxsbao.com/shijian/628750.html 点此复制本页地址
