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红烛燃“新”--助力乡村教育的领航员

来源:安徽师范大学 作者:梦相宜

作为一名参加安徽师范大学红烛爱心支教暑假实践活动的大学生,我深刻体会到了乡村教育振兴的重要性和意义。通过这次实践,我对乡村教育的现状有了更深入的了解,也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先,我意识到乡村教育的振兴是一个长期而艰巨的任务。在实践中,我们发现乡村学校的师资力量相对薄弱,教学设施简陋,教育资源匮乏。这些问题不是一朝一夕可以解决的,需要政府、学校、社会各界的共同努力。同时,我们也看到了一些乡村学校已经取得的进步,这给了我们信心和动力,相信只要持之以恒,乡村教育一定能够得到改善和提升。

其次,我认识到乡村教育振兴需要多方合作。在支教实践中,我们与当地教师、学生家长以及社区居民进行了广泛的交流和合作。通过与他们的沟通,我们了解到了他们对教育的期望和需求,也得到了他们的支持和帮助。乡村教育的振兴需要政府提供政策支持,需要学校提供教育资源,需要社会各界提供帮助和支持。只有形成合力,才能够实现乡村教育的振兴目标。

再次,我体会到了作为一名支教者的责任和使命。在乡村学校支教期间,我们不仅仅是教师,更是学生们的朋友和榜样。我们不仅要传授知识,更要培养学生的兴趣和能力,激发他们的学习动力。我们要关心他们的成长,关注他们的需求,帮助他们解决问题。作为支教者,我们肩负着培养未来的责任,我们的付出将会影响学生的一生。

最后,我认识到乡村教育振兴需要注重创新和实践。在支教实践中,我们尝试了许多新的教学方法和活动形式,如小组合作学习、趣味游戏等。这些创新的教学方式激发了学生的学习兴趣,提高了他们的学习效果。同时,我们也鼓励学生们参与实践活动,如社区义工、科技创新等,培养他们的实践能力和创新精神。通过创新和实践,我们可以激发学生的潜能,提高他们的综合素质。

通过这次实践,我深刻认识到乡村教育振兴的重要性和紧迫性。作为一名大学生,我将继续关注乡村教育的发展,积极参与支教活动,为乡村教育的振兴贡献自己的力量。我相信,只要我们共同努力,乡村教育一定能够迎来更加美好的未来!

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