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炬火之光,生生不息

来源:湖北师范大学物理与电子科学学院 作者:小喇叭实践队 潘立

£潘立晨(物理与电子科学学院2205班)

支教生活悄然已逝,如白驹过隙,只由得一番天意,不知道说些什么,大概沉默是我能表达的全部,但这样并不能代表我的心得,于是我的手情不由衷的舞动了起来,写下了如下内容。

过去的日子,不禁回想,满是怀念,或是期待,终有再现。还记得刚去支教的时候,不知如何是好,不知做出何种反应才符合老师的身份,那是犹豫,是踌躇,可如今,浑身老师之息,可谓是一气呵成,连随意的走路都成了老师的模样,感慨万千,竟融入的如此自然,长叹一口气,这是生活的磨练,这是生活的不可抗力,这是生活带给我们的适应力。老师原来是这般感觉,不全是威风凛凛校园之主的模样,更是一种难以言喻的责任感,关系到每个孩子的生命安全,关系到每个孩子的终身教育,关系到每个孩子的存在价值,没错,老师这个职业背负的是如此重大的意义。

早上睁开眼的时候,第一缕阳光撒在脸上,是日光浴,尚且还早,正值青春的少年不存在什么起床气,起一下身子便散发出无穷的蓬勃朝气,青春正当时!伶俐的整理好着装,待洗漱完毕,便直奔向教室,孩子们早早的就到了,看到一切安好后,心里松了一口气,迈着轻快的步子出了学校,去购得一二早饭,这是上午的力量之源,不可不缺。匆匆忙忙的进食完,又奔向教室,孩子们并没有那么自觉到那种地步,这时的教室定是吵吵闹闹的,我们作为老师便能让孩子们安静下来,好好开始今天的教学课堂。这样的一个起点令人怀念与不舍。

还记得那时我为孩子们出了一份试卷,打算让他们去做一做,我不知道这对孩子们是什么难度,但仍然希望他们能够奋勇向前,将这些试题杀的片甲不留,终将旗开得胜。于是,孩子们开始了他们的战斗,教室里,寂静无声,能听到似乎只有电扇呼呼的风声,我坐在讲台前,看着孩子们奋笔疾书,不禁颇感欣慰,他们在努力,他们在成长,这是一个破茧成蝶的过程,我感受到了它的美丽,感受到了它的精彩。

课堂上的孩子们,也让人遐想。他们是当初的我们,我们是他们想成为的身份。这是命运的邂逅,是命运的分配,使得我们的道路相互交叉,有了一个清晰的交汇点,命运的齿轮或许从此咬合,开始了属于它的缓慢转动,模糊的令人难以预测,仿佛受到一种神奇的魔力的指引,我期待着日后终将产生的无与伦比的交点。

这里的天气大抵是多变的,衣服能不能干,会不会有阵雨,令人时常担心,但偶尔的惠风和畅、天朗气清,又令人惊喜无比,这是生活的魅力,这是大自然的魅力,我于此沉醉其中,舍不得分别,舍不得离开,但对家的思念也日益激增,我不知该如何是好,复杂的情绪萦绕在我身边,久久不能忘怀,什么是救赎,什么是期待,多样的概念迷的我昏昏沉沉的,久而久之,我大概明白了,这的的确确的就是生活,难以言状的生活,不知所措的生活,这是有趣吗?莫名其妙的,我感觉这是浪漫,矛盾的浪漫,好奇怪。

天边的云朵,一大块一大块的,孩子们常常描述其为棉花糖,“噗嗤”,我大概会不小心笑出声,这得是多大一个棉花糖啊,真可怕真可怕,不如说那是天边奇物,它轻浮吗?又或者是飘飘然?观察的眼睛不同,想必感想也该不同吧。我看着云朵一片片拂过,慢悠悠的,感到很享受,我仿佛在亲眼目睹着时间的移动,如此缥缈,如此抽象,在大块云朵的衬托下,我的生活好像也显得巨大无比,很是伟岸。那么傍晚的云朵也该是不同的,没错,不如说是云霞,那是一片橘色,如分界线一般瓜分了上空的黑暗,犹如阴阳两隔,甚是壮观,那是时间的痕迹,是时间的杰作。

出了教室,便能看到一排排绿植,想必绿植对于任何地方都一定是画龙点睛之笔。望着走廊外的一丛绿色,仿佛眼睛都得到了净化,绿色是安全、柔和的色调,让人很是舒适,静静的观赏着,我于其中感受到了生命的奥秘,感受到了生命的力量,如此不羁,如此放荡,这是生命的自由,如我们一般,活成植物的样子,未尝不是一种勉励,想到这里,嘴角泛起一丝微笑,这世界真有意思。

支教时间过得很快,感慨也不停的累积,伴随着经验的收获,我们在成长,完成了属于我们自己的使命,发挥了属于我们的价值,从这里一路走来,想必是无怨无悔,终生受益。

时间在流逝,夜渐深,心得的任务也完成的差不多了,但我的思绪仍在脑子里不断徘徊,终究是散不尽,满怀着芊芊牵挂,飘入了不解的梦乡。

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