“乡”约盛夏，播种希望。为落实国家发布的大学生暑期“三下乡”社会实践政策，深入贯彻党的二十大精神，大力推进农村精神文明建设，丰富学生假期生活，提高团队凝聚，7月15日，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队九合垸小分队来到湖北省仙桃市九合垸原种场党员群众服务中心开展了大学生“三下乡”暑期社会实践活动。
来到麦田，便是我感悟的开始……我渴望见到小朋友们，和他们发生一段有意义的故事。两个多月的训练和许久的等待，我们终于坐上了奔赴仙桃的大巴车。在车上，我满怀着期待，期待与小朋友们见面，期待自己拥有一个充实而又难忘的假期。充满期待的同时，我也害怕，害怕自己不能把自己所学的传授给孩子们，害怕自己所上的课程无聊枯燥，孩子们会厌烦。在被分到仙桃九合垸这个点位前，我经历了两次更换点位，在出征仪式开始前，我被换到了九合垸。我是一个很相信缘分的人，所以我来到了仙桃，来到了九合垸。可以说，我和九合垸的所有遇到的人结缘于我支教点位的突然调换。
在这里，我们将开展15天的暑期社会实践活动。初到九合垸，映入眼帘的，是宽敞街道干净整洁，是蔚蓝天空如诗如画，是池中荷花含苞初放。听到的，是居民们带着口音的交谈，是知了在炎炎夏日的鸣叫，是小鸟在电线杆上站成一排叽叽喳喳。路上飞驰而过的风景，是一座座桥，一池池荷花，一条条河流，配上白墙青瓦，这里，有江南的古色古香，有江南的小桥流水。配着这里的绿色生态，我们开始了我们的九合垸支教之旅。
在九合垸小分队这个整体中，我与其他小伙伴按部就班，服从团队的指挥。我们也从团队里学习到了不少知识，提高自己的综合素养和个人能力。“三下乡”活动开展前期，在组长的安排下，我们用心筹备：联系九合垸原种场街道“希望家园”项目的负责人，认真撰写推文，积极地讨论课堂安排，在课堂上认真拍照或者录视频记录小朋友们和志愿者，为小朋友们准备上课的地点和材料……四位组员在陌生的地方，面对相对陌生的人群，面对听不懂的仙桃方言，自然会面临着众多的挑战，但组员们的互相配合，虚心请教当地人，我也更加知道团结的重要性。
即使每日需要花大量的精力备课，可当我看到小朋友们求知的眼神，我就知道，自己的努力没有白费，之前在车上的种种担心也被抛之脑后。课堂上小朋友们开动脑筋，不断追问，小朋友们把知识记入自己的脑海里，也把志愿者们的每一次用心记在心中。我们开展感恩教育课，让小朋友们心存感恩，懂得感恩。开展兴趣拓展课，让小朋友们开阔思维，动脑动手。各式各样的课程让小朋友们的假期不再枯燥。课堂上，我们用真心换真心，与小朋友们用心交流，教授给小朋友们知识点，给我们自己一个忙碌但是充实的假期。让我印象最深的，是一位叫王颜景的小朋友，因为他家离上课的地方比较远，他和两位妹妹选择中午不回家，在附近的食堂就餐。因为放心不下，我吃完午饭也赶回教室看着他们，陪着他们玩耍聊天。他会主动帮我打扫教室，也会每天给我一颗糖，这让我的支教生活有了些许的安慰。他的课堂表现也很好，在绘画课，他总能给我惊喜，画出抽象的、好看的图画。
九合垸的孩子们是我真正意义上的第一届学生，也给我的人生带来不一样的色彩。我第一次告别学生的身份，以教师之位，行教师之事。这期间，各种事情轮番轰炸，备课、写稿子、写推文……作为老师，短暂的十几天的相处，能教给孩子们的实在太少。可我还是希望，不经意的一些话能给孩子们带来些许影响。
不得不承认，撇过所有的感性，孩子们身上或多或少都存在着问题，而这也符合小朋友们这个年龄孩子的成长规律。内向，吵闹，注意力不集中，打断老师讲话，不经过同意乱动别人的东西，打架，吵架，不听话，自负……我希望这些东西，在日后都不会成为孩子们的绊脚石。
来到这里十几天，我的相册里多了几千张照片，几十个视频，我记录了孩子们上课的样子，下课玩游戏的样子，玩荡秋千的样子，下课给我表演的样子，向我们展示作品的样子，记录了小朋友们分享给我们的小零食，送给我们的小物品……或许这些照片会短暂地留存，又或许在某个手机内存耗尽的瞬间被我无奈的删掉，我都希望这些值得被记录的时刻能够得到永存。我实在舍不得离开这里。
每一次的告别都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄，告别不是遗忘，是一种新的开始。短暂的分别是为了更好的见面，希望在不见面的日子，大家都过好自己的生活，孩子们好好学习，考个好小学、初中、高中、大学，好好学习，平安长大。
之前在网上看到说，根据北宋哲学家邵雍的计算，世界上的事物将在十二万九千六百年后，完全重现。也就是说，在十二万九千六百年后，我们大家还会在这个教室相遇。宇宙收缩理论中霍金也提出过，空间和时间将会以完全相同的方式倒回去，有回到大爆炸之前重新来过的可能性。那么我开始期待下一次的相遇了，期待孩子们成为自己梦想中的模样。
一次难忘的经历，体会过其中的艰辛，感受过其中的快乐，就会明白其中的纯粹。十几天的“三下乡”生活也许很快结束，但我们的生活不会停止，未来回望，这些天的痛苦只剩回甘。我们用一次奔赴，走进仙桃，走进童心港湾。我会怀揣着这一段自己所教的第一批学生的珍贵记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。
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