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同劳同聊话致富,共辛共难促振兴

来源:玉溪师范学院 作者:陶然

同劳同聊话致富,共辛共难促振兴

在开展推普课堂的同时,推普团会在傍晚沿街对周边村寨进行普通话使用情况调研,与居民近距离交流,切身体悟当地浓郁的侨乡文化和多民族特色,用话家常的方式进行调研,真正走近居民,了解他们在语言上的真实情况,为解决问题提供现实基础。

在走访中,推普团遇到了一位多民族家庭的小孩,面部特征很像少数民族,但地方口音最轻。据悉,孩子的爷爷奶奶分别是哈尼族和苗族,爸爸妈妈分别是哈尼族和傣族,一个家庭中有三种民族,复杂的语言环境反而促成了普通话成为日常交流的语言,但这也不利于民族语言的传承,在一定程度上削弱了民族语言的影响力。

图为团队成员正在对多民族家庭的孩子进行调研。中国青年网通讯员 施宇 供图

另外,推普团在调研过程中,对村口的居民进行了采访。据悉,村子里居住着多种少数民族,并有民族间互为姻亲的情况,民族融合在这里体现地尤为显著。

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