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想回到每个场景,拨慢每只表

作者:卢燕春

  从前有在浩瀚无垠的宇宙里的某个星球上,有个厌倦了自己生活的小王子,流浪到了地球上。他在沙漠里遇到了一个飞行出了差错正在修理飞机的飞行员。小王子开口就对飞行员说“请问你可以给我画一只小绵羊吗?”完全不顾及急躁地很,无暇顾及任何事情的飞行员。


  而我也在三下乡当中遇到了一位“小王子”,这下变成了一个社会实践的“小老师”,遇到了能让他情不自禁、日思夜想的“小王子”。


  三下乡进行到了第八天,转眼就要分离了,认识了西坡小学这里很多很多可爱的小朋友,虽然知道人生充满了无数的分分合合,但是,感性如我,成了一个想“拐卖”儿童的“偏心”老师。


  这个“小王子”他叫“邓河清”,是一个一年级学生。我第一次去一年级的教室时,整个场面是失控的,十分吵闹,于是我大喊了一声,叫同学们安静,全班瞬间是安静了,当立马又吵闹起来。在这混乱的环境中,我瞥见了一个紧蹙着眉头的小男孩,坐得端正而笔直,就这样认真地、心无旁骛地坐着,从那时起,我的眼睛和手中的镜头便紧紧地跟随着他了。


  他说话好搞笑,老喜欢说“俺们怎样、俺怎样”,把众老师逗得乐开花。他听话懂事极了,举办活动时,一年级别的孩子都无法专注,才消停那么几十秒钟,立马又吵开了锅,但是唯独河清,叫他安静端正地站着,他就安静站地,不吵不闹,懂事乖巧。真是很讨人喜欢。


  就这样想起了很多,那些我曾经用爱意满满地注视过河清的光景,太过短暂了,想起觉得既甜蜜有心酸。想要回到过去这些每个场景,拨慢每只表,好好留念,然后才能不留遗憾地好好告别。

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