大学生网报仙桃8月13日电（通讯员 郭欣妍）近年来，随着城市化进程的加快，农村人口逐渐流失，农业发展面临诸多困难。为了解决这一问题，并推动乡村振兴战略的实施，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队于长埫口长虹社区党员群众服务中心开展了乡村三下乡支教活动。近年来校园暴力事件发生率愈来愈高，并且呈现更加低龄化的趋势。为预防和减少青少年校园暴力的产生，进一步加强中小学生自我保护意识，和对校园暴力的防范意识，8月13日，志愿者们决定为孩子们带来一节以校园暴力为主题的安全教育课。
认识校园暴力，对霸凌说不
在正式进入课堂内容学习前，志愿者老师给孩子们展示了一条关于校园暴力的视频，并根据视频提出了三个问题让大家思考：“在视频中，你们看到了什么？看完视频后，有什么感受？想想在你们身边，有没有见过或者听过这种校园暴力事件？”听到老师的提问后，孩子们纷纷举起小手积极发言。有的小朋友回答从视频中看见有人拿篮球砸小女孩，有的小朋友说自己看见了有人拿剪刀在剪小女孩的头发，也有小朋友回答说看见几个人围在一起对小女孩拳打脚踢。从孩子们的回答中能够知道，大家对于老师播放的视频都看的很仔细认真。于是志愿者老师对第一个问题进行了深入阐述，告诉孩子们他们刚刚回答的都是正确的，但都是以施暴者的角度来进行回答，由此引出了在校园暴力事件中其他两个重要角色：受害者和旁观者。在这之后，孩子们又回答了志愿者老师提出的另外两个问题，大家都积极的给志愿者老师分享自己看完视频的感受，也有孩子站起来跟大家分享自己曾经听说过的发生在校园中的暴力事件，引得其他小朋友惊呼连连。
图为志愿者老师为孩子们播放有关校园暴力视频，并根据视频提出三个问题
了解校园暴力，增强保护意识
发现孩子们已经进入课堂学习状态，也通过刚刚的视频对校园暴力有了基础认识和自己的感受，志愿者老师深入说明，为孩子们诠释校园暴力的定义：校园暴力是指发生在学校校园内，学生上学或放学途中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。老师还向同学们展示了具体的校园暴力案例，让孩子们加强对校园暴力类型的认知。后又讲述了如何预防校园暴力的方法，告诉大家不仅要避免成为欺凌者的目标，也要拒绝成为附和者或冷眼旁观者，更不能成为实施暴力的施暴者。
图为孩子们认真听志愿者老师授课有关校园暴力的知识
不惧校园暴力，正确合理反击
除了让孩子们知道校园暴力的定义，了解校园暴力的类型，熟知预防暴力的方法，也要让孩子们知道如果遭遇了欺凌该如何应对。首先志愿者老师告诉大家要机智选择应对方式，在保证自己生命安全的同时适当自卫，一味地忍让只会助长欺凌者的气焰。如果已经遭遇霸凌则要保留被霸凌证据并及时求助老师家长，不要独自承受身体和心理上的创伤，更不要责备自己，认为被霸凌是自己的原因。
图为孩子们向志愿者老师展示他们做的有关反校园暴力手抄报
校园暴力一直是全社会关注的重点事件，也是校园中隐蔽却又常见的问题。随着校园暴力事件的逐年增多，无数问题发人深省。预防校园暴力非一日之功，志愿者们希望借这次开展有关校园暴力安全教育课程的机会，让孩子们认识到校园暴力带来的危害，也能够提高孩子们们预防校园暴力的意识，安全快乐的长大。
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