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湖北学子三下乡:以史为引,共筑民族希望

来源:湖北第二师范学院计算机学院 作者:关正容

为了激发小朋友对历史的兴趣,让小朋友了解到更多世界历史知识,提高小朋友的民族自豪和文化自信,湖北第二师范学院星野志愿服务队赴鄂州市花园小区第四教学小组组织了趣味历史的教学活动。志愿者们通过对历史著名人物的讲解,中国版图扩展的发展,趣味知识竞赛等三个环节来让小朋友参与其中,共同探索古历史文化的优秀魅力。

著名历史人物的讲解

“有谁知道秦始皇的原名叫什么吗?”“有谁了解唐玄宗吗?”志愿者先通过一些简短的、经典的问题来引发小朋友的思考,带领小朋友正式开始今日的历史学习课堂。“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。”这是《过秦论》中对秦始皇的描述。秦始皇他一统六国,结束了长达500多年的诸侯混战,建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家。秦朝的统一为后续更迭产生的新的朝代的管理提供了许多可行建议。明历史才能展未来。中国如今的政治制度体系也是经过时代的检验,一步步摸索出来的。说到唐玄宗那就不得不提一提大唐的鼎盛时代了。唐玄宗所在时期的开元盛世,国力强劲,财库充盈,兵马强盛,可以说是弥漫着一种奢靡的风气。唐玄宗所举行的大型国宴,就是现在来看,也是会让人感到震撼的程度。可能历史上都没有几场宴会能与之对比。以史为鉴,自省其身,取其精华,去其糟粕。小朋友应学习秦始皇敢一统六国的野心,从小立志并为之努力奋斗。志存高远,方能在广阔的天地实现凌云之志,成为社会的有用之才,实现个人价值和社会价值。小朋友也应学习唐玄宗宽广包容的心胸,善于接受外界事物,不固步自封自怨自艾,打开格局,将未来的路看的更远更长一些。

中国版图发展史

结束问答后,志愿者又拿出了世界地图。志愿者们教小朋友们认中国地图的占地形状,认识四大洋、七大洲,让小朋友自己指出靠近中国的几大海域还有朝鲜、俄罗斯、韩国等边境领国。中国国土面积约960万平方公里,大陆海岸线1.8万多千米,岛屿岸线1.4万多千米,国土辽阔,地大物博。志愿者还通过讲解版图的迁移,列举一些重大中国古代历史上扩充疆土,划分地域的重要史实,让小朋友了解世界地图是如何慢慢变成如今之况的。学习了解这些史实有助于小朋友提高自身的民族自豪感,产生对历史自然的敬畏之心。

趣味知识竞赛

到了最后一环节,志愿者采取答对题加分,答错题减分的竞争方式,激起小朋友的胜负欲,让小朋友都踊跃报名举手,积极参与。竞赛现场气氛活跃能激发孩子对知识的记忆力。题型大致分为科普类,史实类,教育类。如扑克牌方块k中人物是谁?冰激凌是谁发明的?世界上的一代女皇是谁?嫡长子继承制的弊端……小朋友边玩边学,寓教于乐,不知不觉中就一起结束了这一节课的欢乐时光。

课程目的及意义

华夏上下五千年的文明,五千年的历史,无论朝代怎样更替变换,都会留下来许多历史史册、文献珍宝。更别说世界上的历史文化更是数不胜数了。中华文明博大精深,源远流长,没有人能探求其源头。每天的晨昏更迭就如同一条来自上古的河流上演着的一切酸甜苦辣。无论画面如何精彩,它总会被人们抛之脑后,成为人类永久的回忆。

他们这些新时代的小朋友应该拥有正确的人生观、价值观和世界观。他们要学会用正确的方式看待历史,用一分为二的思想去看待历史中发生的事件,取其精华,去其糟粕。小朋友应从历史朝代的更迭中汲取经验和教训,坚持实践是检验真理的唯一标准,不做纸上谈兵的“假把式”。小朋友要知晓正确的民族大义,有正确的是非观,有雄心壮志却不会做违背底线及道义的事情。未来的新时代少年应把握好历史,让史册上的文字不在只是冰冷孤独躺在那里。以史为引,共筑民族希望。通讯员 关正容

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