“支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。”5月27日，我们德州夏津二队进行了第三次线上培训活动。在这次培训中，我们虽不在一处，但是心往一处想，按照顺序进行试讲，试图将最好的一面展现给大家，为以后孩子们带来最好的上课体验。
培训会上，首先队长孙星月先讲了这次的培训目的，然后就由李昊洲开始进行十分钟的《负数》试讲课程。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。还能够让每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。李春蕾同学讲的《鸡兔同笼》通俗易懂，而且善于设计课件，循循善诱，引导得也很到位。孙星月引领学生感受疆域之美，无论是图片，还是视频都能感受到她的精心准备。给我印象最深的是张雨禾同学的《折柳》这节课，语言优美，课堂设计中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。而且她讲课中学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。当然，张蕊的《乐器鉴赏》，王煜乐的《认识地球》，还有庄棋铄的《认识八大菜系》讲的也非常不错，提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
其实，有人包括我的家人不理解我为什么选择支教，白白浪费暑假那十五天的时间，有时候当我为支教的事忙的焦头烂额的时候，我也思考过我为什么要去支教，今天写下这篇文章的时候，我终于确定了我的答案。就像那句话说的“那条小鱼在乎”，在人生中，我们不只有自己，还有其他人，还有许多需要我们帮助的人。支教的意义于那些孩子们而言，除了收获知识，他们还多了帮助他们学习的老师，多了关心他们成长、愿意陪他们玩耍的伙伴，多了这份成长旅途中盛夏的难忘记忆。
塔拉·韦斯特弗说过，“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。教育应该是思想的拓展同心理的深化，视野的开阔。” 我愿化春，送子清晖。山大学子，走出山大，通过支教在孩子们的心上撒下希望的种子，遍地生花。
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