数字赋能助力乡村振兴
新时代乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业路径探索
——以宣城市郎溪县为例
徐茗灿 施蓓
指导教师：余仁能 马其霞
摘要：大学生返乡创业是创新创业教育的重要组成部分，是高校创新创业人才培养的重要内容。同时，大学生返乡创业是乡村振兴战略的有益补充，也是加强乡村治理的积极力量。随着数字时代的来临，引导大学生返乡数字化创业正逐步成为学术界研究的热点。但是我国乡村振兴普遍出现的问题是人才资源短缺，因此积极鼓励大学生返乡数字化创业的重要性不言而喻。本调研通过对宣城市郎溪县的返乡创业大学生进行问卷调查，对郎溪县美迪花世界、青狐电商直播基地、康龙缘油茶产业园负责人进行深入访谈，旨在了解新时代乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业的基本现状，调查发现郎溪县大学生返乡数字化创业存在数字化创业理念模糊、数字化创业教育滞后、数字化创业平台缺失、数字化创业素养不足等问题。鉴于以上问题，具体路径包括：挖掘个体内驱力，加快数字化创业课程开发；培养创业胜任力，推进数字化创业平台建设；加强制度牵引力，提高数字化创业教育水平；强化社会协同力，提高数字化创业支持力度。
关键词：乡村振兴；数字化创业；大学生返乡；郎溪县
团队信息：本团队为2023年全国大学生“乡村振兴”志愿服务团队，巢湖学院2023年暑期“三下乡”社会实践校级重点团队。本团队采用“2+4+6”团队管理模式，即2名教师党员（指导教师）、4名学生党员和6名共青团员。本团队以郎溪县大学生返乡数字化创业为实践调研主题，在郎溪县开展调研主题问卷发放、访谈调研、乡村振兴和电商助农政策宣讲、电商助农现场直播、短视频VLOG制作与投放等活动，以青春力量贡献乡村振兴。本团队的项目成果已在中国青年报、中青校园、安徽新闻在线网等众多平台进行展示。
一、调研背景
习近平总书记在党的十九大报告中首次提出了乡村振兴实施战略，鼓励大学生到农村创业，提升乡村经济的持续发展。中共中央办公厅以及国务院办公厅发布了《数字乡村发展战略纲要》，旨在推动21世纪中叶数字化乡村的结构建设，加强乡村经济的全方位发展，以打造强大的农业、美丽的乡村以及富裕的农民。实施数字乡村战略能够大幅度地缓和因“数字鸿沟”所导致的城乡之间的差距，增强创业的热情，并推动乡村经济的全面发展。数字创业是一种运用数字化技术、社交网络、及各种新型的信息通讯技术等手段，以发现和探索创业机会的过程。随着数字乡村发展策略的进一步推行，鼓舞大学生返乡从事数字化创业，这不仅能力挺乡村振兴和加快数字化乡村的建设，还具有极为深远的历史和现实意义。
（一）数字化搭建返乡创业的广阔舞台
实施乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化国家的重大历史责任，在我国推进农村复兴的道路上，发展数字化农村既是乡村振兴的策略导向，也是实现数字化中国的关键环节。数字化农村已经逐渐变为新时代农村高品质发展的必然走向，数字化技术在农村管理、农业金融、农业技术服务等方面开始普及并快速助力高校毕业生的农村创业计划。随着物联网、大数据、云计算、区块链、人工智能等数字技术的广泛应用， 数字化随之成为大学生创业就业面临的新机遇。它不仅为经济社会发展提供了强劲的动力引擎，为我国乡村振兴战略的加速推进注入了新的动能，更为新时代大学生在社会中创业提供了广阔舞台。根据《中国数字乡村发展报告（2020年）》的数据，2019年，全国“田秀才”“土专家”“乡创客”等本土创业创新人才的人数已经超过3100万人次，而且这一数字还在以10%的速度不断增加，这一现象为4000万人带来了就业机会，也为当地经济发展注入了新的活力。结果表明，超过54%的人选择利用IT来实现创新和创业，这说明数字化创业正成为当今乡村创业的重要发展方向。
（二）数字化加速传统观念的革新变迁
过去很长时间里，社会传统思维束缚着农村家庭对子女教育的格局视野。对老一辈来说，成功意味着要让子女走出小乡村、走向大城市，这样的思想观念在农村普通家庭中根深蒂固、影响深远。然而随着历史的演进变迁，尤其是数字化时代的来临，加速了年轻人和长辈们对择业观、职业观、成才观的理性趋同，革新了家庭代际之间对于教育成功法则的理解偏见，逐步扭转了农村家庭对于子女成长成才的态度和看法，营造了更加多元、包容、和谐的社会支持环境，促成了越来越多有志向、有才华的大学生返乡创业就业。与已往大学生相比，新时代大学生显然拥有更多的职业发展和选择机会，他们是伴随互联网发展壮大的年轻一代，擅长利用各类网络电子平台提供个性化的内容输出，敢于突破世俗眼光的传统规制，善于彰显自身的个性特长，具有运用数字化平台进行成功创业的发展潜能。
（三）数字化带来商业模式的价值重塑
随着数字化时代的到来，各行各业都在不断创新和突破，技术的进步使得创业的成本和门槛大幅降低，商业模式也在迅速演变，生产、消费、运输和支付的体系也在不断变革，这标志着第四个工业革命的到来，它将带来前所未有的就业机会、创业机会、新型行业和新型模式。随着科技的发展，数字化已经成为商业模式的重要驱动力，它极大地改变了企业的运营方式，将企业的生产和业务流程转换为数字化的存储体系，使得企业可以实时分析、处理、解读各类动态信息，并做出最佳决策，有效地利用企业资源，以满足日新月异的市场竞争需求。通过这种方式，我们可以获得最大的经济收益。对于大学生来说，返乡数字化创业有利于挖掘乡村蕴藏的巨大商业价值，通过数字化+文创、数字化+旅游、数字化+农业等不同组合路径，大学生返乡创业将带来乡村发展的无限可能性，让乡村资源通过数字化手段再现新的价值。
二、理论与政策依据
(一) 数字中国与数字乡村
随着信息技术的飞速发展，数字化已经成为中国经济社会发展的不可或缺的环节，其影响力日益扩大。数字中国战略旨在加快推进数字技术在各领域的应用和创新，提升国家发展的数字化水平。数字乡村作为数字中国的重要组成部分，是针对农村地区实施的一种数字技术改革和发展战略。其目标在于通过应用云计算、大数据、物联网、工业互联网等技术手段，推动农村社会经济的数字化转型和智能化发展，实现乡村振兴战略的有效实施。数字乡村的建设与发展，不仅使农村经济得到提升，也促进了农民生活水平的提高。通过数字技术的引入，乡村地区能够获取更多信息资源和产业资源，加强生产、销售和管理的效率，推动乡村经济的创新和升级。同时，数字乡村能够提供更多的创业机会，吸引更多大学生返乡创业，为农村地区注入新的活力。
(二) 革命老区的振兴与相关政策支持
革命老区是指我国革命战争时期基地区域，这些地区在长期的革命斗争中，作出了重要贡献，但也面临着经济发展滞后、资源匮乏等问题。为了推动革命老区的振兴，中国政府出台了一系列相关政策。政府在革命老区的振兴中，高度重视科技和数字化的推广应用。通过加强革命老区基础设施建设和科技创新能力提升，引导和支持优势产业的发展，加强数字化技术在农业、农村经济和社会服务等方面的应用，推动老区经济的转型升级。此外，政府还积极推动数字乡村的建设，为革命老区提供数字化发展的良好环境和政策支持。通过提供资金支持、技术培训、人才引进等举措，助力革命老区的数字化进程。政府还推动农产品电商平台建设，扶持大学生返乡创业，推动乡村产业的数字化转型。
(三)习近平总书记对“数字乡村”发展的重要指导意见
习近平总书记对“数字乡村”发展提出了一系列重要指导意见，强调数字乡村建设对于乡村振兴的重要性。习近平总书记指出，要把数字乡村建设作为推动乡村振兴的重要抓手，加快信息网络建设，提升信息化水平。要加强数字技术在农业生产和农业服务中的应用，推动数字农业的发展。要推动数字产业与农业产业的融合，培养农村数字化创新创业人才，为大学生返乡创业提供更多机会和支持。习近平总书记还强调要加强政策引导，优化投资环境，加大对数字乡村建设的资金支持力度。还要加强农村信息安全保护，确保数字化发展的安全可靠。总书记的指导意见为数字乡村的发展提供了明确的方向和政策支持，对于大学生返乡数字化创业实践起到了激励和引导作用。
在乡村振兴背景下，数字化创业对于革命老区的发展具有重要意义。数字中国战略和数字乡村的推进，为乡村振兴提供了理论和政策依据。习近平总书记对数字乡村的重要指导意见，进一步强调了数字化创业在乡村振兴中的重要性。在各级政府的大力支持下，大学生返乡数字化创业实践将为乡村振兴战略的实施提供新的力量和动力。
三、问卷调查和统计分析
（一）问卷设计与调查实施
1.问卷设计
在党的十九大报告中，习近平总书记首次提出了实施乡村振兴战略，鼓励大学生投身农村，以推动乡村经济的可持续发展。这一战略的推行，不仅激励大学生回到家乡，而且也引发了社会各界对乡村发展的关注，成为当今社会的热点议题。为响应习近平总书记对当代大学生的呼吁，深入了解安徽省宣城市郎溪县的特色产业创新发展。设计了此次问卷。本次调查问卷主要分为以下三个部分：
一是对受访者的基本信息调查，包括男女比例、收入、受教育程度等。
二是受访者对大学生返乡数字化创业的了解程度和认同程度。
三是受访者对大学生返乡数字化创业能否有效助力乡村振兴的个人看法。
2.调查实施
本次调查采取现场纸质调查，同时深度访谈郎溪县部分企业的数字化发展程度。在进行实地考察过程中，我们分别在三个考察地点都发放并收集了20份纸质问卷。合计收到了60份有效问卷。本次调查的主要对象是安徽省宣城市郎溪县的当地居民。
（二）问卷调查情况概述
1.受访者基本信息统计
分析：由调查数据分析显示，受访者中男性36人，女性24人。男性略多于女性（图1）。受访者皆为随机挑选，故此问卷代表性较强。受访者月收入多在2000～8000区间，而月收入在2000以下或8000以上的人屈指可数，只有个位数（图2）。受访者学历分布不等，但大部分人受教育程度较高。（图3）
2.受访者对大学生返乡数字化创业的了解程度和认同程度
分析：据图4我们可以看出大多数受访者对于大学生返乡数字化创业的了解程度较为全面（图4）。此外，大多数受访者都认同大学生返乡数字化创业的决定，认为这样有利于乡村振兴。我们可以看出在60名受访者中绝大部分人都认为大学生返乡数字化创业是一件好事。只有很小一部分人不认同这种行为或持不明确的态度。（图5）
3.受访者对大学生返乡数字化创业能否有效助力乡村振兴的个人看法
分析：大多数人认为返乡数字化创业能够有效助力乡村振兴，认为大学生掌握的许多知识技能有助于助力乡村振兴，为乡村振兴发展贡献青春力量。但是也有少数人认为大学生返乡数字化创业对助力乡村振兴的作用不大和持模糊态度。（图6）
4.受访者对数字乡村发展的了解和数字乡村发展对受访者生产、生活的影响
分析：据调查发现，60名受访者中有95%的受访者支持数字乡村发展，仅有5%的受访者不支持数字乡村发展。这表明数字经济已经融入到我国农村发展各个领域中，大部分受访者愿意支持乡村数字化建设，且相信乡村数字化道路的前景是光明的（图7）。
分析：调查数据显示，在60位受访者中，大部分受访者认为数字乡村发展带来许多变化，其中主要体现在：农场品卖的更加顺畅、农村购物也变得更加便捷高效；休闲农业乡村旅游得到发展，农民在家门口也能就业；外出务工人员更愿意回农村发展了；农村经济、科技、教育、医疗、文化事业得到了较好的发展。说明在农村环境整治、农场品销售、产业发展及人们幸福感等方面有了较大发展。留守老人留守妇女留守儿童量变少、家庭更加幸福。由此可见，数字乡村发展是非常有必要的，数字乡村发展已经深深地影响了受访者的日常生产、生活。（图8）
（三）进一步分析与讨论
随着时代的发展，高等教育正在从传统的精英教育转变为更加多元化的通才教育，而当代大学生正在成为祖国的支柱，大学生数量不断增加，规模也在不断扩大，但就业前景却变得更加艰难。在如此情形下，大学生选择返乡进行数字化创业以助力乡村振兴是个不错的选择，即顺应了时代的潮流，又缓解了大学生面临的严峻的就业形势。宣城市郎溪县积极推进产业数字化，紧紧围绕重要指示要求，坚定不移地走乡村振兴之路，为新时代数字化转型发展提供有力支撑。但在数字乡村建设中尚面临思想认识待提升、技术人才匮乏、基础设施不健全等问题。所以就更需要大学生返乡数字化创业来推动乡村转型，结合上述分析与实地探索可以得出以下结论:
1.本次问卷调查显示出了极高的代表性，并且与客观事实完全一致。受访者长期居住在郎溪县，他们提供的信息往往更能反映当前郎溪县城的现状以及数字乡村建设情况，具有很强的现实意义。
2.加快产业转型升级，推进数字产业化。信息技术的快速发展带动了新的产业革命，为中国经济的发展带来了新的历史机遇。目前我国正处于大变革时期，产业革命和技术革命方兴未艾，对现有的产业体系产生了极大的冲击。传统产业的市场逐步萎缩，新兴产业市场不断扩大，原有支撑经济发展的动力不足，迫切需要加快新旧动能转变，推动产业转型升级发展。当前的信息化和人工智能浪潮也正是新一轮科技革命的代表，会极大地刺激中国的新产业、新技术、新业态、新模式不断出现，带动传统产业的现代化发展，通过不断地产业升级和战略调整，焕发新的动能与生命力。
3.全面夯实基层基础，推动乡村全面振兴。基础不牢，地动山摇。基层党建作为龙头和指引，对巩固基层组织作用，引领基层发展至关重要。作为国家治理的核心，基层治理在保障公共利益方面发挥着重要作用。它不仅是国家管理体系的基础，也是为人民群众提供优质服务的重要渠道。推进基层治理现代化，将有助于提升国家治理的效率和水平。基层乡村干部肩负的责任重大，他们身在基层，了解基层，是引领数字乡村建设的重要力量。
4.为推动乡村振兴，必须加强对农村专业人才的培养，建立一支充满创新思维、实践能力的新型农民队伍。然而，长期以来，乡村中青壮年、高质量人才的流失，导致了人才总量的短缺、结构的失衡、素质的低下以及老龄化的严重，使得乡村人才的发展水平远远落后于乡村振兴的期望。随着时代的发展，“三农”《乡村人才振兴》的实施，不仅是中央政府的重要决策，更是基层实践的迫切要求。为了更好地推进乡村振兴，加快农业农村现代化，解决乡村人才供求矛盾，我们必须努力培养一支具有农业知识、热爱农村、热爱农民的工作队伍，以此来促进新型农民的成长和发展。大力培养新型农民，也是未来农村农民发展的方向。所以我们大学生要积极返乡进行数字化创业，为乡村振兴注入年轻活力。
5.利用互联网IT的强大力量，农旅联合创业已经成为一种全新的乡村旅游模式。我们应当充分利用这一平台，开发出一系列有助于农村发展的、具有良好成功率的创业项目，从而借助丰富的实践经验，拓宽行业的发展前景。通过利用互联网平台的优势，我们可以更好地整合乡村旅游资源，以满足不断变化的市场需求。互联网信息平台可以快速、准确地传达信息，因此，我们应该充分利用这一平台，结合乡村旅游产业的发展特点，有效地整合乡村的民宿、旅游和信息资源，以推动乡村旅游的创新发展。通过与当地产业的紧密合作，我们可以推动乡村旅游的新业态和新模式的发展。农旅联合创业的核心在于开发出一种全新的乡村旅游模式，以满足城市消费者的需求，并充分利用农村的独特产业优势，将其与互联网技术相结合，打造出具有本土特色的体验项目，从而实现创新发展。
四、破解：新时代乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业问题挑战分析
(一)数字化创业理念模糊
在数字化环境中，大学生返乡创业的模式变得更为多样化、高效、分散化和非正规化。为了解数字化背景下大学生返乡创业的现状，本研究面向已经返乡创业、正在策划返乡创业和有返乡创业意愿的100名宣城市郎溪县高校大学生进行调查，通过数据统计分析，大学生对返乡创业有比较深入的了解，33.3%的大学生认为这是一条未来职业发展的良好路径之一，49.2%的大学生认为这是突破传统就业渠道束缚，充分施展个人能力才华的实现渠道，可见返乡创业正逐渐受到大学生的认可和接受。但与此同时，高达79.2%的大学生表示对数字化创业概念模糊，13.7%的大学生甚至表示对此概念完全不了解。而对于如何利用数字化手段来更好实现返乡创业，81.4%的大学生认为主要依托电商平台来进行，91.8%的大学生希望学校能够普及数字化创业知识，增强对数字化创业能力的培养，提高自身应对数字化时代创业就业的核心能力。
（二）数字化创业教育滞后
近年来，各高校都在努力实施国家“大众创业、万众创新”的新政策，以符合社会经济升级的人才急需，各高校在深化教术教学改革，推出新的人才培育方法，全面系统地推进创新创业教育，全力培养拥有企业家精神和创新创业能力的高级人才。通过调研，调研团队了解到，所有接受调查的学校都已开设了创业学院，大多数学校都为学生开设了创新创业教育课程，包括职业规划、就业指导和创业基础等课程，使用线上线下混合的教学方式，并作为必修或选修课程来满足学生对创新创业的基础了解的需求。调查中还发现，高校创业教育课程大多以学生工作一线的教师授课为主，经济管理类专业教师授课为辅，学生对该类课程理论知识传授的满意度达到70.5%，但超过50%的学生却认为这些课程对真正创业的实际作用不是特别大。同时，课程存在内容陈旧、授课形式单一等问题，课程内容前沿性不够，社会信息感知度较差，对市场敏感度把握不足，尤其是对于数字化创业领域知识涉及较少，没有形成数字化创业的相关课程群，学生在数字化创新创业能力培养方面存在薄弱环节。
（三）数字化创业平台缺失
数字化创业需要高校通过大量的实习、见习、实训、演练场所和平台，提高大学生数字化创业意识、创业精神和创业技能。调查中发现，一方面有73.8%的大学生认为学校创业平台对于加强学生数字化创业能力训练，提高数字化创业能力水平有显著的作用；另一方面，大学生对数字化创业的体验感明显不足，83.6%的学生认为学校数字化创业平台不够丰富，创业职场预演的机会不多，创业模情境的实战 机会欠缺。事实上，不少高校内大学生创业平台发展滞缓，除了提供部分创业孵化场地和网络空间，很少有功能集成的数字化创业平台架构，缺乏对大学生数字化创业能力培养的制度性安排和系统性设 计，大学生创业的基础依然停留在传统的创业思维模式，缺少对数字化创业动态能力的掌控，学生对数字化技术环境、数字化学习资源和数字化支持服务等数字化创业的场域情境缺少深入的认知。
（四）数字化创业素养不足
随着数字经济的迅猛发展，数字技术已经深刻地改变了我们的学习、生活和工作方式 。然而，由于地域、群体、领域之间的信息掌握和使用能力存在明显的差距，加上城乡、地区之间的数字化发展不平衡，这些问题都严重制约了互联网的普及，也影响了社会的发展。不同导致返乡创业者之间出现“数字鸿沟”。高校大学生虽然具备较强的学习能力，但是在数字化创业素养上仍然存在短板。欧盟在《欧洲公民数字能力框架2.0》中明确指出，要想在学习、工作和生活中取得成功，必须掌握五项关键的数字技能：信息处理、数据分析、沟通协调、数字内容创作、数字安全以及有效的问题解决方案。交流中批判性地使用信息化工具。而目前我国高校创业教育中数字化创业教育不完善，造成大学生数字化创业基本素养不足，学生难以养成与今后复杂环境相匹配的创业素质和能力，成为数字化时代大学生返乡创业的主要障碍。
五、路径：新时代乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业配套策略与激励措施
(一)挖掘个体内驱力，加快数字化创业课程开发
高校应以学生为中心、以社会需求为导向，及时调整课程设置，改革教学内容，在专业建设和课程设置上不断探索将数字化创业教育纳入高校教学实践。为了让学生更好地掌握数字创业的核心技能，高校需设计一套涵盖云计算、大数据、电商、直播等新兴行业的多元化课程体系，以及多种多样的教学模式，包括课堂讨论、案例分析、市场调研、社会实践等，以期让学生在学习和实践中，更加深入地理解数字创业的基本概念。为了促进数字化创新和创业，高校应改善专业课程的安排，充分利用各种教育资源，开设通识性的创新和创业课程，以培养学生的数字化创新和创业意识，提高学生的数字化创新和创业能力，并激发他们的创新和创业热情。开设提升综合实践能力的数字化创新创业课程，精准培养学生数字化创新创业应用能力。
(二)培养创业胜任力,推进数字化创业平台建设
高校应关注学生普及型、基础性、通识性的创新创业教育，同时积极探索学生的个性化需求，联合政府、社会和公益组织等搭建实践创业教育的新载体， 为学生数字化创业能力提升提供实践平台。为了提升大学生的数字创新能力，充分利用校园内外的资源，建立完善的创业培训体系。可以通过展示、筛选、宣传等方式，帮助大学生将自己的创新思维与当地的经济社会发展相结合，从而实现更好的创新成果。为了促进“孵化器”的发展，应加强对大学生创业的支持，并引入市场竞争机制，使社会资本能够更有效地参与到创业实践中，从而提升大学生的创业成功率。加强与地方政府、行业企业、社会力量的主动对接，拓宽创新创业融资渠道，建立大学生返乡数字化创业基金，为返乡创业项目提供资金扶持。为了更好地推动数字化创业，应加强对校内外数字化创业实践教学的支持，建立完善的数字化创业众创空间，以拓宽学生的参与范围，提高他们的创业能力，并获得更多的收益。
（三）加强制度牵引力,提高数字化创业教育水平
高校应加强制度的顶层设计，制定数字化创业人才培养方案，将其有机融入高校人才培养的全过程，全面培养大学生的数字化创新创业思维，着力提高数字化创业的专业素养，切实提升利用数字技术促进创新创业就业的能力。强化数字化创业师资队伍建设，聘请数字应用技术专业教师，通过引入行业认证要求和创业实训环境，紧扣市场现状和行业发展趋势，加强学生数字化创业综合素质的培养，提升大学生返乡数字化创业的核心竞争力。加强情景式、体验式、沉浸式创业实践教学，将数字化创业教育渗透融合到高校人才培养体系中。通过建立完善的人才培养体系，使学生在大学四年期间，深入了解、掌握、实践和提高数字化创新技能，为未来的数字化转型做好充分的准备。
(三)强化社会协同力,提升数字化创业支持力度
大学生数字化返乡创业事关政府、社会、高校等多个主体，涉及资金、政策、平台等各项支持举措。政府需要努力破除部门间政策壁垒，为大学生营造公平竞争的社会环境。为了推动大学生的数字化创业和就业，政府应当采取多种措施，包括提供全面的金融保障、财政补贴、支持科技创新、加强人才培养，建立完善的众创空间和企业孵化器，以及鼓励大学生参与创业实践，以期达到更好的发展效果。为了促进创新创业，社会应当探索新的数字化技能培训模式，为大学生提供更多的创业机会，让他们掌握最前沿的技术，比如大数据、云计算、区块链等。同时，高校也应该努力建立一个有利于创新创业的环境，举办各种有关创新创业的讲座，组织各种形式的学生社团活动，加强对创新创业文化的宣传，并从中发掘出具有代表性的数字化创新创业案例，以激发学生的创新精神，激发他们的创业热情，推动创新创业的发展，实现可持续发展。推动创新创业的理念，唤醒大学生对数字化创新创业的热情。
六、简要小结与展望
（一）简要小结
经过对青狐农村电商直播基地、美迪花世界和康龙缘油茶产业园的调研，我们对乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业实践有了更深入的了解。这三个地方在数字乡村发展中展示了创新和成功的案例，为大学生返乡创业提供了新的机遇。
青狐农村电商直播基地通过互联网+模式的应用，在农产品销售方面取得了显著成绩。通过直播带货，农产品得到了更多消费者的认可和购买，同时也为大学生提供了回乡创业的良好平台。这种数字化创业模式为农村电商的发展提供了新思路，并为大学生返乡创业指明了一条新的道路。
美迪花世界在交通物流快速发展的背景下，通过优化物流渠道和减少花卉运输时间，提升了花卉的市场竞争力。同时，美迪花世界注重食品安全体系的建设，强调产品的质量和安全，增加了消费者对花卉产品的信任。这种注重品质和安全的发展理念为数字乡村的建设提供了重要参考。
康龙缘油茶产业园在数字乡村发展中，充分发挥了共享经济的作用。通过共享农机、共享仓储等方式，提高了农产品生产的效率，同时也为农民提供了更多的经济收益。康龙缘油茶产业园的成功经验表明，共享经济在乡村振兴过程中具有重要的推动作用。
（二）展望
基于对以上调研的总结，我们对乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业实践的展望如下：
首先，继续推动数字乡村的发展。在互联网+、交通物流、食品安全体系的基础上，进一步加强数字化技术在农村地区的应用，推动农产品的数字化生产、销售、管理等环节的智能化升级。
其次，加强创新与实践能力培养。为大学生返乡创业提供更多的培训机会和创新创业平台，鼓励他们在数字化创业领域实践经验和技术能力的积累，培养更多的数字乡村创业人才。
再次，加强政策支持和资金投入。政府要加大对数字乡村建设的政策支持力度，为数字化创业提供更多的资金支持和政策引导，推动数字乡村建设向更高水平迈进。
最后，注重合作与共享。推动乡村振兴需要各方的合作与共享，鼓励农村各方资源的整合与共享，促进更多创新业态的出现，从而推动乡村经济的发展。
总之，乡村振兴背景下大学生返乡数字化创业实践具有巨大的发展潜力。通过善于抓住数字乡村发展的机遇和挑战，结合政策支持和市场需求，大学生返乡创业实践团队可以在数字化创业领域发挥重要作用，为乡村振兴战略的实施作出更大贡献。
七、参考文献
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