经过前期充分的线上调查，以及与相关负责人的沟通交流，我们实践团制定了完美的实地调研方案。我们走入淄博市临淄区和博山区深入了解中学劳动教育的发展，实地调研进展顺利，但劳动教育在中学全面推行尚存问题，并且实践团就现存问题提出针对性解决措施，助力劳动教育的全面发展完善，使劳动教育在新时代背景下不断向前稳步发展。
在到淄博市临淄区和博山区实地调研后，我深刻认识到劳动教育对于学生的重要性。首先，劳动教育能够培养学生的实践能力和动手能力；在实践活动中，我发现许多学生缺乏实际操作经验，很多基础技能都不够扎实，而通过参与劳动活动，他们可以亲身体验到工作的过程和价值，提高自己的实际操作能力。其次，劳动教育有利于培养学生的责任感和团队合作精神。在实践活动中，我们组织了一些团队合作项目，例如清洁校园、植树造林等。为了能够顺利完成这项任务，学生们不仅要完成自己分内的任务，还需要与他人密切合作。这样可以培养他们的责任感和团队意识。
然而，我们在实践过程中也发现了一些问题。尽管如今有关劳动教育的政策已经出台，但在学校的具体执行中，仍然存在一些困难。一方面，学校的课程安排较为紧张，劳动教育往往被边缘化。另一方面，一些老师和家长对劳动教育的重要性认识不足，对学生参与劳动活动持有保守态度。
关于我们实践团队实践过程中发现的一些问题，并给与的建议，学校老师并没有看我们稚嫩而不接受，反而采纳了我们建议，这让我觉得实践活动是值得的，让我们得到极大满足感。针对以上问题，我提出了以下建议和感悟：首先，应该加强对劳动教育的宣传和推广工作，提高学校、老师和家长对其重要性的认识，其次，在课程安排上要合理安排时间，让学生真正接触劳动教育，给予劳动教育足够的重视。此外，可以通过与社会机构合作障“走出去、动起来”的劳动实践基地建设，为中小学生进行劳动教育提供场地支持以及开展实践活动等方式来丰富劳动教育内容。
劳动是中华民族的优良传统美德，是一切成功的必经之路，也是培养造就栋梁之材的必需方式。作为一名新时代青年，传承中华民族传统美德是必修课，劳动是生活和学习中必不可少的一部分。最后，我对未来劳动教育的发展充满了憧憬。我希望能够看到更多学校将劳动教育纳入正式课程，并且能够在实践中不断创新和完善教育方法。通过这样的努力，我们可以培养出更多具有实践能力、责任感和团队精神的优秀青年人才。
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