朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
今日与礼堂内举行了一次隆重的美文朗诵比赛，每个班的同学都踊跃报名、积极参与其中，从报名开始每天都会拿稿诵读为了更加熟悉自己的稿子，遇到不懂的字词都会向老师或同学寻求帮助，并且会主动的调整语气和语速，只为呈现出自己最好的朗诵表演。
学生们第一次参与朗诵比赛非常重视，同时也非常紧张。作为一名老师看到学生们如此重视这次比赛是十分欣慰的，可以看到在台上闪闪发光的他们，看到了他们神采飞扬的朗诵，看到了他们对待人生的态度。
比赛过程中也会出现一些突发情况，比如：紧张不敢说话、忘记稿子等等。但是同学们都没有放弃这次机会，依然坚持将自己的朗诵进行到底。面对台下观众的目光胆怯不可避免，但他们克服困难、目光坚定、将自己融入文章之中感受文字之美。
朗诵比赛可以促进学生的全面发展和个性的塑造.在比赛中，学生需要理解，感悟作品，通过自己的朗诵表达将作品传递给听众.在这个过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，展示自己的个性特点和表达风格，从而全面发展自己的个性。
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