为了贯彻落实党的二十大精神，更好的培育青少年爱国主义精神。7月17日玉溪师范学院文学院“七彩假期——葫田社区小分队”，一同前往了玉龙社区党群服务中心二楼，进行了主题为“我心中的聂耳与国歌”的三下乡社会实践活动。站在历史与未来的梦想交汇点上，作为国歌曲作者聂耳的故乡，玉溪市始终牢记习近平总书记殷殷嘱托，按照省委安排部署，结合玉溪实际，用心用情用力讲好“聂耳和国歌的故事”。
近年来，从“开讲”到“讲好”，“聂耳和国歌的故事”日渐深入人心，玉溪市“聂耳故乡；音乐之都”的活力不断绽放，魅力不断彰显。身处于玉溪这片土地的孩子们更是从小便聆听“聂耳和国歌的故事”，从小便知道“传承爱国精神，奏响时代强音”这短短十二个字背后蕴藏着的重大意义，明白当代青年应不断踏着《义勇军进行曲》激昂的节奏“前进！前进！前进！进！”值此之际，在聂耳音乐周的当天，我们展开了关于“我心中的聂耳与国歌”的主题活动。
在第一节的折纸课堂上，志愿者们带着小朋友们一起做了枫叶折纸。小朋友们都对此展现了极大地兴趣，跟着志愿者们一步一步的在自我挑战与努力后折出了独属于自己风格的红叶。红枫总象征着革命热诚，热情似火，那如血色般的叶片，就像革命期间溅洒在这片大地上的烈士的鲜血。小小的一个纸枫承载的是孩子们大大的期盼与力量。往前一步，是革命先辈们强大且有力的灵魂，往后一步，是青少年们在革命先辈强大灵魂的指引下不断壮大自我，激励自我成长的自省与奋发。
紧接着的红色主题课堂，志愿者们给孩子们播放了“聂耳与国歌的故事”的相关视频，并采取浅显易懂的方法，以文字和语音相结合的方式，再一次生动地呈现了“聂耳与国歌的故事”中的主体情节和一些小细节。当这一伟大的故事对孩子而讲时，如何讲述该故事的角度便变成了我们讲述者所要思考的问题。最终，在经历众筹之后，我们选择了让孩子从自己视角出发的方式来讲授。让孩子们讲述了他们自己所了解的关于聂耳的故事，
“我在聂耳纪念馆看到了他睡觉的地方”
“我知道国歌的歌词是田汉写的，他的歌词是写在锡纸上的”……
我意外他们在生活中所遇见的聂耳，那拿着提琴作动人演奏模样的聂耳，一直陪伴在孩子们的身边，这个故事一直伴着他们一同长大。
在课程结尾，孩子与老师们全体起立，一同唱响了那激扬的《义勇军进行曲》。孩子们尚且稚嫩的声线中满满含着的是祖国的希望，是明天的模样。深有感悟的孩子们在枫叶折纸上写下了他们对聂耳的印象和自己的梦想。
“我的梦想是当汉堡店老板，让每一个人都不会饿到肚子。”“我想遨游太空，去探索每一个未解的地方” “我的梦想是成为一名军人，守卫着祖国的边疆。”“我的梦想是当救死扶伤的医生。”……
第三节课，志愿者给小朋友们教授了点彩画及其特殊画法，孩子们拿起画笔，一笔一笔勾勒着国旗和党旗。有的小朋友给国旗加上了旗台，有的小朋友更是想画出五星红旗迎风飘扬的模样。这一个点和一个点的上色，很考验耐力，但是她们仍能坚持下来，在伟大的中国先辈耐劳坚持的精神影响下，这些尚幼小的花朵正在朝着朝阳一步步地绽放。我们党带领中国人民走过的路，点点滴滴，都是一步一个脚印，脚踏实地而来。如鲜血染红的五星红旗，此时此刻，在这些孩子心中，正在迎风飘扬！图为小朋友用点彩画画法画出正在飞扬的五星红旗。
聂耳是国之歌者，逼仄狭窄的弄堂深处、行色匆匆的人群中响起的小提琴声是他对命运的不甘，日记中“你从前是怎样一个思想，今天是怎样之反动”的犀利笔锋是他对自己灵魂的审视，在田汉的鼓舞下，骨子里那与不公平、不平等的精神斗争的信念如熄灭的火柴一般再一次被点燃，迸发出星火燎原之势。凭其热血之温度，创作之激情，又哈逢巅峰，历史选择了聂耳为《义勇军进行曲》谱曲，他用生命谱就了一首中华民族永恒的战歌！《义勇军进行曲》中那顽强的旋律是他对现实的痛心和对光明的未来的笃定。
聂耳以理想主义的信仰为剑，披荆斩棘，开辟出属于他自己的赤子热忱之路。而这些孩子，他们生于长于聂耳的故乡，他们与聂耳仰望着同一片星空，铭记着先辈的教诲，任鲜血在皮肤内里沸腾，任希望在心火中迸发，它饱含殷切的期望，青春的呐喊，韶华的光芒！
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