乐教梓楠同受范，丹心一片育英苗
——访山西省保怀仁市怀仁一中李小芳老师李小芳，1996年7月参加工作，中学高级教师，任教于山西省怀仁市第一中学。从教28年以来，一直坚守在教学第一线，担任高段语文教学工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，教学成果显著。李小芳主张“以学生为中心”，运用多种方式与学生沟通，建立了良好的师生关系。多次获得“骨干教师”“教学能手”等荣誉称号。
7月13日下午，我们来到李小芳老师家中。大家一开始有一点拘束，不知道如何开口但是在短暂的交谈中我们被李老师的平易近人，和蔼可亲所感染。随着交谈的进行我们也逐渐放松起来，话题也逐步展开。
开心润桃李 躬行伴成长
在采访李老师的时候，我们询问了老师在教学上的心得体会和方法，以及老师在教学过程中的挑战和收获。李老师向我们分享了她的经历，并且给我们提了很多建议。通过对李老师的采访，我们了解到了一个老师应该俱备的技能，受益良多。李老师认为在学习过程中最重要的是激发学生的学习热情，老师注重培养学生用运用知识的能力。李老师在上课前会让学生做课前演讲或者讲自己身上发生的有趣的事。学生才真正是课堂的主角，老师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视、可听、可感的过程，让学生产生一种渴望学习的冲动。要尽量让课程通俗易懂，真正优秀的老师总是将很复杂的问题简单化，所谓深入浅出。
修身立己德 初心育栋梁
之后我们向李老师提出了一个新手老师可能会遇到的问题——“新手老师该如何正确把握教材上的重难点内容？在课堂上突破教材的重难点有时间限制吗？是不是花越多时间越好？”李老师认为新手老师要把握重难点内容的前提是要吃透教材，吃透教材之后重难点也就比较突出了。难点就是自己在备课时觉得不好掌握的问题，难点通常也是重点。李老师认为突破重难点应该是有时间限制的，就是像学生高效学习一样，老师也应该高效备课，要在掌握基本教学知识的基础上，寻求正确的方法和途径，这样效率就会高一些，不是花的时间越多越好。除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述。
通过和李老师的交流，我们了解到教学的过程其实就是体验的过程，当老师不仅仅是一种职业，更是通过每天的工作来完善自己的经历阅历，静观生活的方方面面，给自己更加丰富的教学经验；这是是对人生的充实，让自己每天都过得富有意义。
用真情教书 用真心育人
韩愈说过：“师者，所以传道受业解惑也。”通俗的讲，当你窘迫潦倒的时候，给你一条鱼的人是善人；而传授你捕鱼技术，让你不再穷困挨饿的人才是老师，故老子曰“授人鱼不如授人以渔”，老师给予学生的应该是一只碗，而不是一碗饭。李老师对新入职老师提了一些建议，老师觉得新入职的老师一定要能够沉静下来，要能够全身心的去备课，去研究教材，既然选择了老师这个职业，那肯定就得有在办公室研究这个教材教学的这种能力。尤其是高中生跟小学生不一样，他会提出好多问题，如果你备课备的不充分，那可能你会被学生问住。李老师觉得要想给人家一碗水，自己肯定得有一桶水，如果自己没有那一桶水，很难给好学生那一碗水，所以一定要在大学期间把自己的专业学好，然后努力去研究，就说这个怎么能教，这些都挺重要。最后，李老师给我们提了一些建议，李老师说:“教师这个职业是很辛苦的，要有心理准备，要尽量奉献我们所学的知识。同时要有爱心以及耐心，对学生如果不够有爱心和耐心，想做好教师是有困难的。”
李老师之所以受众人尊敬爱戴，与她付出的爱心、责任心息息相关。在采访李老师的过程中，领会最深刻的亦是“虚怀若谷”，作为敬业的老师，李老师的文化素养和道德素养都走在前面。教师需要不断更新自己的知识，教学相长，提升自己。
耕耘桃李田 谱写育人篇
教师是人类灵魂的工程师，一位好的教师所能做出的贡献是无穷的，祖国的未来在青少年的肩头，而青少年的未来是与教师息息相关的，跟随榜样的力量才能成为榜样。在这次采访李老师的过程中，李老师便很好的诠释了什么是真正的教师。
在采访的过程中，我们从教师个人成长经历方面，教学心得和专业技能方面对老师进行了采访。李老师认为老师应该平等关注每一个学生，用爱去教育与培养自己的学生。我们询问李老师在工作与生活遇到矛盾时会怎样平衡与调节，李老师回答身为一名老师，在遇到矛盾时，会将工作放在第一位，在解决好工作问题之后再去解决家里的事情。李老师认为教师应该不断提升自己的素质与能力，只有自己一桶水，才能给学生一杯水。我们问到李老师在面对成绩不同的学生时应当怎样对待，李老师回答说应当对每一个学生给予同等的重视，关爱每一个学生。
李老师用自己的行为诠释了什么是真正的翰墨耕耘桃李田，春秋谱写育人篇。
教诲如春风 师恩深似海
我们采访李老师在自我提高的时候，更加注重教学技巧的提高还是专业知
李老师说教学形式要随着新高考的改革有所改变，要与时俱进，这对于教师来说是一个不小的挑战，但应注意自我提升拥有适应于新高考的教学形式。李老师的教诲使我们如沐春风。
采访感悟：
采访的时间是短暂的，但从采访中学习到的经验教训是无价的。好的老师，总能让人在回忆中，不自觉地扬起嘴角。因为教师的言行举止，行事作风，都会潜移默化地影响着学生，也在塑造着学生的品质。正如圣人所言“其身正，不令则行”，教师在一言一行间也同样是在“育人”。一生若能遇到这样一位好老师，在学校可以甘之如饴地听其讲课，在社会可以心怀崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。筚路蓝缕，玉汝于成。
我深刻的认识到成为一名卓越教师，不仅要具备丰富的知识，更要对教育事业负责任，不忘仁爱之心，对学生关怀备至。想要成为一名卓越教师，必须怀有崇高的教育理想和专业情怀，具有自主成长的文化自觉和内动力，激情与理性相融合。做老师一定要拥有高尚的师德，作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我一定谨记前辈的经验，严格要求自己，努力成为一名卓越教师。
——化学2102班 张云宇
这次采访的老师——李老师，是一位一生为教学做出巨大贡献的人，从教学方式到与学生之间的相处都有独到的见解。课堂外的李老师平易近人，对我们的采访问题也做了认真的回答。我印象最深的是，老师认为对自己教学生涯影响最大的人是她的学生们，是优秀的学生激励着她不断进步、更加认真严谨地对待自己的教学工作。李老师将自己的一腔热忱投入教师工作中，她说作为一名老师，就要做好将生活的重心献给学生的准备。和其他千千万万奋斗在一线的教学工作者一样，我们能在采访中感受到，李老师无比热爱她的教学工作。对我们公费师范生来说，这份热爱就是最鲜艳的旗帜和最高的灯塔，指引着我们向成为好老师的道路上奔跑。
——化学2101班 吴迪
此次采访了当地一中的一位老师，从老师的回答中我们明白要在学校学好专业知识，培养良好的专业素养，未来当老师要做一位德才兼备的教师，以学生为中心，在学习上了解学生们的学习情况，察觉学生的情绪变化，并帮其及时调整，学生寻求帮助也要积极帮学生找到问题并解决问题。同时也充分认识到未来的教育道路不会是一帆风顺的，一定会有低谷期，或者付出与成绩不成正比，这都需要作为老师的我们及时调整，也应正视成绩，不可过于追求成绩而忽视学生本身。现在的我们应该提升自我，锻炼自己的心理素质，掌握更多的专业知识以及明白为人处世的道理，这样当我们未来成为一名老师后可以在学习和生活上都交给学生一些知识，不至于让学生只会读书而不会处事，这样才可以成为一名德才兼备的老师。
——材化2101班 温盛玉
这次采访让我受益匪浅，李老师说到当身为教师的付出与回报不成正比时，应当正确看待这件事情，在工作中拥有一颗平常心，耐心地教导每一位学生，教会他们处理问题的方法。身为一名新手教师，在工作中难免会遇到低谷期，我们对低谷期应该要有正确的认识，学会自我疗愈。身为一名公费师范生，要怀有对教育事业的热爱，培养强烈的责任感和崇高的使命感，时刻规范自己的言行。同样，教师应该拥有渊博的知识才能更好地教育学生，渊博的知识有益于增强教学效果满足学生的求知欲。在剩余的大学生活中，我要努力学习专业知识，增强自身素质，抓住机会对自我进行提高，积极参加教学技能活动，争取成为一名优秀的预备人民教师。
——化学2101班 袁锦绣
http://www.dxsbao.com/shijian/634798.html 点此复制本页地址
