2023年大学生暑期“资助政策下乡行”志愿服务活动调查报告
大学生“三下乡”社会实践赋能乡村产业振兴与发展路径探索
——以郴州市安仁县为例
报告人：骆媛
学院专业班级：管理学院会计学2101班
学号：2102107040121
联系方式：19151979654
【摘要】
大学生“三下乡”社会实践活动是我国各高校用于提升大学生综合素质的重要方式。随着乡村振兴战略的持续推进，乡村发展所需人力、物力资源不断增多，许多乡村地区建设人才不足的问题日益凸显，大学生“三下乡”社会实践成为了大学生助力乡村振兴的有效途径。如何让大学生“三下乡”社会实践助力乡村振兴是各高校所必须思考的问题。基于此，大学生开展“三下乡”实践活动，结合当地地理形势与经济发展状况，利用自身专业特色与优势，对当地发展状况进行了研究、整理和分析，积极探索“三下乡”社会实践助力乡村振兴发展道路。文章以湖南工程学院““资助政策下乡行”社会实践活动为例，该实践团成员通过问卷调查、群众反响、实地考察等形式，阐述现阶段大学生参与“三下乡”社会实践的主要内容，并对郴州市安仁县乡村产业发展过程中的制度保障、品牌塑造、经营模式、人员规模、销路拓展等痛点难点进行分析，并提出对策和建议，以促进当地产业发展，助力乡村振兴。
【关键词】
乡村产业振兴、大学生“三下乡”、偏远山村、社会实践、发展路径
【前言】
大学生“三下乡”社会实践活动已持续开展二十多年，习近平总书记在党的十九大报告中提出乡村振兴战略实施以来，高校利用“三下乡”社会实践参 与乡村振兴的形式和内容越来越丰富。对于高校而言，“三下乡”社会实践活动，既是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，又是深化课堂教学的重要环节，是服务农村发展的重要抓手，更是培育乡村振兴人才的重要途径。大学生“三下乡”社会实践是以不同的主题组织学生志愿者深入农村开展社会调研，传播科技、文化、国家资助政策，服务农村的一种社会实践活动。将大学生“三下乡”社会实践与助力乡村振兴相结合，能更主动、更积极地为农村中心工作和农民致富服务，帮助加快推进乡村经济发展，建设社会主义现代化国家，实现多赢的局面。鉴于此，湖南工程学院积极利用安仁县独特的地理位置，以及当地丰富的红色教育资源、旅游资源、校企合作资源等建立合作，引领一大批在校大学生走进乡村，对当地产业发展状况进行实地考察与分析，助力当地特色产业和领域实现资源共享、优势互补，努力实现地方特色产业高质量发展。
图为技术路线图
【正文】
一、实践背景
（1）安仁县区域概况分析
安仁县地处湘东南，罗霄山脉西麓，是郴州的“北大门”。该县土地面积1462.2平方公里，下辖永乐江（城关、清溪、军山、排山、禾市）安平、灵官、龙海、关王5镇，龙市、渡口、洋际、华王、牌楼、平背、坪上、承坪、竹山、豪山、羊脑、新洲12个乡 ，2023年全县总人口35.29万人，其中乡村人口18.13万人，人口密度233人/平方公里。
图为安仁县区位图
（2）自然条件
安仁县地形以丘陵、山地为主，山地面积462.75平方公里，占总面积的31.65%，丘陵面积320.45平方公里，占总面积的21.91%。矿产资源主要有鹤 、 猛 、煤、石墨、红柱石、桂土等，其中红柱石储量丰富。安仁县属亚热带季风湿润气候，生态环境良好，野生动植物繁多，森林覆盖率高达59.08%。全县有大小河流99条，5公里以上的河流 61条，其中永乐江为湘江的二级支流。
（3）历史文化
相传炎帝祌农氏曾到安仁尝百草、治百病、教化农耕，“择社日祭神以祈谷”、“赶分社”、“塚鸡婆”等纪念神农的民俗己于该地流传千年之久。安仁自古崇文重教，境内留有玉峰、宜溪、楚兴等数十处古书院遗址，以欧阳厚均代表人物的湖湘文化源远流长。大革命时期，朱德元帅、唐天际将军曾在这里领导农民行湘南暴动，并在县衙轿顶屋作出了到井岗山与毛泽东会师路线的重大决定。
二、实践主题
践行“三下乡”社会实践，助力乡村产业振兴
三、实践地点
郴州市安仁县灵官镇
湖南工程学院“资助政策下乡行”实践团先后调研走访郴州市豪田村、南坪村、北郊村、华王乡进行实地调查，并积极与当地政府及知名企业协商合作，引领实践团成员进入产业基地进行参观调研。实践团运用访谈法、田野调查法、问卷调查法，采访了安仁县天际村精准扶贫示范村的常驻村民及“光荣在党五十年”的先进党员，其中包括：当地居民、当地知名企业家、当地政府官员和村委干部，对三村一乡的经济、产业进行调研、分析，深入乡村发掘具有当地特色的农产品、民俗文化，作为乡村经济产业振兴的立足点，并结合科技+产业思维展开调研地区乡村经济振兴的探索和分析。
四、实践过程
（1）群众反响
实践团成员抵达安仁县后，按照既定目标分成若干小组后，分别按年龄段、受文化程度、工作状况等进行分层，随机对当地村民进行问卷调查，调研当地村民对于安仁县惠农政策和产业建设程度的满意度，并调研分析当地农户的产业发展的痛点。实践团成员通过入户谈话做问卷调查，与当地村民进行深入交流，收集他们的对当地产业发展的不同看法。
（2）实地考察
积极联系安仁县当地政府官员及知名企业负责人，与他们保持密切联系并达成合作，我们跟随相关负责人的脚步，前往安仁县各处文化公共设施及产业生产基地，包括村支部的授学点、村活动中心、唐天际故居、安仁县产业园等，亲自去调查考研当地的人口构成结构、受文化程度、教育设施的数量以及新旧程度、历史文物的保护情况、留守儿童的心理状况、村民对于时事新闻的了解程度、村民对各项政策的了解程度、产业发展现状及问题。
（3）文旅研学
积极与当地博物馆、艺术馆负责人协商，由相关负责人带领我们依次参观安仁县博物馆、周轻鼎艺术馆、周国桢陶艺馆、神农园，研学途中，负责人向我们解说一件件历史古物的厚重历史，介绍着一个个巧夺天工的艺术陶艺品。通过研学，我们切身体会到当地文旅资源十分丰富，历史底蕴深厚，对于发展旅游业具有很大的潜力。
（4）分析相关结果
在得到调查样本后，实践团成员对样本进行讨论分析，得出相关结论，安仁县工农业发展存在以下问题：
一、人口老龄化严重，年轻人较少
二、受自然因素影响较大，收成不稳定
三、产品销售渠道受限，收入较少
四、机械化程度较低，生产效率低
五、生产技术较低，先进人才稀缺
（5）开展具体实践活动
1、政策宣讲
政策宣讲小组志愿者在带队老师的带领下，走家入户进行国家资助政策宣讲，包括国家助学贷款、新生入学资助项目、入学绿色通道、国家励志奖学金、国家助学金、勤工助学等内容。通过志愿者们的宣讲，乡亲们纷纷表示：多亏你们来到这为我们宣传这样好的政策，孩子们以后读书有了保障，也减轻了家庭的负担，不再为考上大学而无法入学而担忧。
2、支教活动
志愿者来到村部授学点，为孩子们精心地开设了书法课、绘画课、编织小课程，在日常的学习中，他们学到了更多课外的知识。对于这些新课程，他们热情高涨，积极踊跃回答问题。与此同时，志愿者还生动的上了一堂以“红心向党，感恩资助”为主题的思政课，用通俗易懂的语言向小朋友讲述开国将军唐天际的一心向党的革命故事，利用当地的红色资源更能激化孩子的爱国情。甚至，志愿者用自己切身的事例宣传国家资助政策和自己与党的故事，在激励孩子们要努力学习，树立远大志向的同时，也培养了孩子们的爱国爱党情怀。
3、绘制创意T袖
志愿者分发一件件白色T袖给孩子们及实践团成员，志愿者带领孩子们进行了创意手绘T恤活动。每个孩子都充满想象力，大胆地奇思妙想，一幅幅灵动的图案跃然浮现。志愿者和孩子们共同创作，相互借鉴学习，一起体验在T恤上创作出属于自已独一无二的涂鸦。志愿者们携同孩子们在T袖上共绘心中美好幻想，增添乡生活艺术气息，通过巧手绘T袖活动让孩子们在切实体会绘画的乐趣，同时也锻炼了他们的审美能力。
4、维修电器
为进一步验证所学知识能运用到生活实际中去，志愿者在村部中央设立电器维修点，利用自己所学知识，帮助村民维修故障的家用电器。在一件件电器被维修好后，村民们自发的发出赞扬的惊叹，肯定了学习并不只是停留在书本上，还与实际生活密切相关。
5、帮助秧农扯秧苗
炎炎夏日，队员们挽着裤脚，穿过田间小路，来到秧苗种植地。即便天气炎热，队员不惧酷暑，脚踏泥地，弯着身躯扯秧苗。活动伊始，对于插秧苗，大家都有些不知所措，但在当地农民的耐心指导下，队员们迅速掌握了扯秧苗技巧与方法。经过长达4小时的扯秧苗活动，大家衣上早已沾满了泥水与汗水，但大家浑然不知脏和累，看着自已辛苦扎的一捆捆幼苗，脸上不由自主地露出欣喜的笑容。在校大学生们在享受劳动中培养劳动态度，在辛勤劳动中淬炼劳动能力，将“青春汗水”洒向“希望田野”，用行动参与乡村振兴，以劳动践行素质教育。田间的新绿与闪现其间的“青春白”，呈现出一幅靓丽的农家耕种画卷。
五、实际调查过程
（1）问卷调查过程
调查过程中，志愿者共随机选择了32名村民发放调查问卷，其中18岁及以下有5人，18岁到40岁之间有4人，41岁到60岁之间有19人，61岁以上有4人。在调查对象中，初中及以下文化占比62.5%，高中文化占比25%，大专及以上文化仅占比12.5%。调查过程中，我们时常遇到在家照顾孩子的老年人，以及正在玩闹中的孩童，而年轻人很少碰到，大量年轻人都选择外出打工，空巢老人和留守儿童问题十分严重。在调查结果中可以看出，说明安仁县灵官镇年龄人口结构不合理，人口老龄化严重，中青年占比较少，劳动力不足，产业发展受限。其中，大多数调查对象从事农业，依靠种田种地维持生活，但他们的收成受自然因素影响较大，收入微薄且不稳定。部分青壮年在当地产业合作社工作，但产业生产规模较小，薪资水平较低。
（2）产业调研过程
在相关负责人的引领下，实践团成员前往当地产业园进行调研，依次参观调研湖南粮食集团、湖南万华生态板业有限公司、湖南生平米业股价有限公司、湖南华夏湘众医药有限公司、安仁县鑫亮粮油发展有限公司、湖南聚石科技公司，湖南亿等科技公司以及三一重工。在调研过程中，我们发现当地产业结构的层次仍然偏低，结构不合理的现象还较突出，能源紧缺，特别是电力供应紧张，严重影响经济发展和人民生活，第一产业的基础很不稳定，农业基础薄弱，结构单一的局面还未取得根本性改变，第二产业特别是工业内部结构不够合理，优化的产业体系难以形成；企业组织结构单一，专业化水平低，以及条块分割的状况同时存在；技术结构不合理，传统技术与新兴技术相互脱节，有些企业生产技术水平低，装备落后。第三产业向商业偏斜，发展不平衡，这些都严重影响当地经济效益的提高。加速产业结构调整，实现生产要素的重组和结构优化，是安仁县未来经济发展中的重要任务。另一方面，实践团成员还发现，安县仁地质构造复杂，矿产资源相对丰富，发展潜力巨大。
图为安仁县与郴州市、湖南省及全国产业产业机构比较
六、问题建议解决对策
（1）优加快特色农产品生产基地
建设大力开展特色农产品生产基地建设，是推进连片开发战略的重要途径之一。发挥各地资源优势，健全土地流转机制，促使土地经营权向龙头企业和生产大户的集中，有助于实现安仁县农业的规模化、机械化发展，打造出一批具有安仁特色的高质量、高收益的农产品品牌。
大力推进优质稻、食用菌、优质水果、油料、中药材、用材林、园林苗木、蔬菜、茶叶、红薯、烟草、生猪、草畜、水产、蛋鸡、野生动物等特色农业产业基地建设，实现规模化种植、集约化生产、市场化经营，将资源优势转化为产业优势。
（2）强化市场营销体系建设
广泛开展多种形式的营销促销活动，宣传推广安仁特色农产品。一是充分利用春分药王节、元宵米塑节等多个具有本土特色的节庆会展活动，积极推介安仁特色农产品，为全县农产品的对外推广提供平台。二是鼓励本县企业组团参加我国、湖南卷或地方各市的农产品交易会、博览会、推介会、洽谈会等大型农业展会活动，提高安仁特色农产品的知名度。三是依托中国农业信息网和全国农产品“供求一站通”等促销平台，建立安仁县特色农产品介绍销售专栏，实现网络上的产销对接。四是充分利用各级报刊、杂志、电视、广播、宣传册等加以宣传推广。
（3）促进农产品精深加工业发展
围绕优质稻、食用菌、生猪、油茶等优势产业，大力发展农产品精深加工业。在水稻加工方面，以生平米业为核心品牌，大力开发绿色、有机精品高端大米和功能营养米；考虑将大米进一步加工为米粉、米线和食育米等产品，延长水稻深加工链条；加强稻壳的搜集和利用，将稻壳作为生物发电的新能源开展深加工建设；重视节碎米、米糠、稻壳等食用大米加工副产物的深度加工，提炼淀粉糖类、蛋白粉类和米糠油类产品等。在食用菌精深加工方面，扩大全县食用菌加工产业的精深加工范围，实现保鲜、速冻、烘干、盐渍、罐头、即时包装等系列产品的多样化生产。在生猪加工方面，鼓励各个生猪养殖企业推出品牌猪肉产品，如冷鲜肉、扣肉、乳猪等，促进产业链条的延伸。在油茶精深加工方面，推广应用环保高效的榨油新技术、新工艺和新方法，将精炼茶油、液体茶阜素、干粉茶阜素等产品的提炼和精深加工作为重点发展领域。
（4）增强龙头企业的自主创新能力
引入先进农业技术，大力开展技术的消化、吸收和创新工作，优先选择优质稻、食用菌、生猪等优势产业开展原始创新。整合全县龙头企业的科技资源，以加强农业应用的基础性研究为工作重点，提高全县农业科技的创新和储备能力。加大农业科技投入力度，优先扶持科技含量高、市场前景好，具有自主知识产权的重点农业项目，调动企业自主创新的积极性。
（5）加强农户科学技术培训
以各乡镇现有农广校、农技推广中心等培训机构为基础，广泛联合省市教育资源，大力开展农民教育培训机构建设，构建以中等教育为龙头、职业教育为重点，各级各类教育和培训相结合的多维农民教育培训体系，培养新型农民。与高等农业院校开展定向合作，培养大学生，毕业后到基层农技站工作。加大农业实用人才的培养力度，基层农技站每年拿出一定数量的岗位，招聘农科院校大学生，充实基层科技创新技术队伍。
【总结】
乡村振兴战略是党的十九大明确提出的一项重大战略，高等教育有着服务乡村振兴的责任和使命。高等职业教育服务乡村振兴战略，需要遵循我国高等教育发展规律，突出实用性、创新性，并具有较强的可复制性和推广价值。湖南工程学院“三下乡”社会实践团成员走出校园，深入农村，对安仁县的产业进行调研与分析，努力将高等教育工作融入全面推进乡村振兴战略中去，充分挖掘与利用双方现有的资源，从实际出发，依据总战略方针，因地制宜及时发现问题，调整对应措施，努力实现合作共赢，助力乡村振兴更上新台阶。
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