一程山水，一程相聚，一段时光，一段缘分。因为我愿，所以我站在了讲台，完成了长大了以后，要当老师的童年愿望，找到了奔赴的意义。“支教”一词在我未站在赛涧回族乡中心小学门前好像离我特别遥远，遥远到不敢想象。一句“欢迎大家的到来”将我拉回现实，原来我真的光荣的成为一名志愿者参与这次支教下乡活动。
忙碌的六月，我准备着考试，准备着课设，但依然在关心着三下乡的相关事宜。七月初，一切尘埃落定，我也踏上了下乡支教的路途。无数的时刻在想支教是怎样的，学生会不会喜欢我们，去的意义是什么……下乡开始于我们十几个人挤在一辆小小的车上，腿都不怎么能伸开，车载着我们，我们载着期待，一起驶过国道，省道，乡道，渡过小河，走入葱郁的乡间小道，好像历经万千，其实只是三小时的车程。7月9号的下午，我真正地站在了教室里，不大的教室，一切很熟悉又很陌生，熟悉的是拥挤的桌椅，落得参差不齐的书本，和记忆中小学的样子重合了，陌生的是我不再是天真烂漫的小学生了，身份的转变让我走进教室的心境大不相同。打扫卫生，整理桌椅，绘画板报，我们都在为见面做着准备。“一二三，茄子。”咔嚓一声，我们的第一张合影照好了，每个人脸上洋溢着笑，眼里有光，心中有期待。老师一番有感而发，一个问题直击我的心灵“想想自己为何而来，结束后可有收获？”因为没经历过，为了增长见识……当时我的答案很多很杂，现在想来不如概括为“因为我想，因为我愿”。
“大家好，我是……”与学生们见的第一面，如我们所料，自我介绍，才艺表演，玩小游戏，一片欢声笑语。我认识的第一个学生，他个子很高，眸子很亮，皮肤黝黑，笑起来
白白的牙直晃眼，声音很清透带着乡音，用活泼形容最好。“姐姐，你们是大学生吗？大学是什么样子的？”他咧着嘴笑着问。我还没想好怎么回答，他又一股脑问了很多问题，关于大学的问题我始终没有回答。支教在下午正式开始了，课程丰富多彩，大多是科普宣讲些安全爱国常识，欣赏学习些音乐美术。我没什么特长，主要负责后勤安排等工作，与学生接触不多，对学生们的印象是听着同伴的描述。他们有些顽皮，叽叽喳喳个不停，但很尊重喜爱老师，会积极配合老师的教学，会在下课的时候与老师们谈心，更有甚者抱着自家的西瓜赠予我们解暑。他们很可爱，是我们一致的评价。
支教的第三天，我终于同他们上了一节课。我作为维持秩序的辅助老师，学着记忆中严师的样子，板着脸，严肃地巡堂，但效果却不怎样，这边不说话了，那边声音又起来了。天气炎热，天干物燥，看着这种情况，心情更加烦躁郁闷，不得疏解。下课带着不快逃离教室，一颗水球炸在脚旁，裤子湿了冰凉地贴在腿上，所有情感好像找到了宣泄口迸发而出，眼泪在眼眶打转，含不住滴落，心情沉到谷底。我坐在楼梯上，耳边是无尽的蝉鸣与嬉笑打闹的声音，脑子里全是最近的不愉快，与同伴的争吵，吵闹的学生，不堪的厕所环境，所有委屈在不停诉说，眼泪也止不住地流。“老师，你没事吧，他们不是故意的，这个水球给你啦，别难过了。”我抬头看是我认识的第一个学生，他脸上汗津津的，带着歉意的笑，我突然就不难过了。裤子总会干，与同伴的争吵也是为了更好的工作，在这个年纪的孩子怎么会一直很乖，环境不好也都可以克服。一阵风刮过，独属夏日的，热热的，手里的水球，凉凉的。我好像有点懂得了来这的意义，所有困难总会过去，因为我愿，所有一切都会变得更好，朝着期待的样子，奔赴的意义不过如此。
在支教的最后一天，我也如愿站上了讲台，带着同学们，做了几个有趣的科学小实验。我们一起吹彩色的泡泡，一起制作有趣神奇的非牛顿流体……愉快的时间总是短暂的，一周的支教生活很快过去了，有欢乐，有忧愁，有不舍，有期待。
支教结束的那个下午，感悟很多很多，我们拍了一张集体的大合影，不舍之情溢于言表。我也在最后的回信中回答了他的问题，大学是交五湖四海的朋友，是学习各种各样的知识，是参加丰富多彩的活动，是因为热爱的各种奔赴……
我愿他们茁壮成长，我愿我们再度重逢。我愿我们追光而遇，沐光而行，因为随愿，所以奔赴。
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