7月27日，星野志愿服务队第一分队已经陪伴孩子们度过将近三周的时光了。如今分别在即，回顾过去的三周，志愿者们与小朋友们从陌生走向熟识，并逐渐成为了彼此信任的伙伴，在日常的授课和看护中，我们也逐渐让孩子们学有所得，对学习不再那么抗拒。孩子们的内心已被铺满了阳光，如黑夜里的烛火一样明亮。
很荣幸能作为一名志愿者参与了支教活动，亲身感受到了与孩子们一起学习、成长的美好时光。初入教坛，我渴望作一个合格的老师，使课堂上闪闪发光、生动有趣，当然我也希望孩子们不像在学校里一样，可以适当的放松神经，去享受感悟中华优秀传统文化魅力的过程。在这段时间里，我也尝试通过轻松愉快的教学方式培养孩子们兴趣的秘诀。志愿者教学需要真正关注每个孩子。我们不是简单地教完一节课便完成了任务。孩子们还小，未必能完整地吐露自己的心声。一些问题和疑惑便如淤泥般浸在心中，难免影响其后的发展。作为志愿者，我们应该耐心倾听他们的心声，理解他们的困惑，并根据他们的特点制定相应的教学计划。只有真正关注每个孩子，才能找到最适合他们的学习方法和培养兴趣的方式。
图为志愿者教授孩子们理解诗歌的思想感情。通讯员 杨舒雯 供
在教学过程中还要注重互动和参与。传统的单向灌输式教育已经难以激发孩子们对知识的兴趣和主动性，反而成为诱导孩子们走神、厌学的重要原因。作为志愿者，在课堂上我们可以采用多种互动方式来引导孩子积极参与，例如对之前讲授知识的回顾、组织小组活动和小游戏等，让孩子们一边玩耍一边加深对知识的理解和运用，培养自信心和合作精神。
在满足了基本教学任务顺利推进的基础上，我们也将目光放在了更深一步的学科兴趣上。兴趣是最好的老师，只有激发了孩子们对知识的兴趣，他们才会化被动为主动，自主地去学习探索，真正成为学习的主人。因此，在教学过程中我们将知识与实际生活联系起来，并通过一些有趣的案例和故事来吸引孩子们的注意力，调动孩子们的好奇心。同时，也要鼓励孩子们表达自己的想法和创意，给予他们更多的自由空间和发展机会，用共鸣振动心灵。
在每日的教学之余，我们花费时间和心思最多的，其实是陪伴和守护孩子。很多孩子家长在外打工挣钱，无法在暑期看管孩子。孩子们也缺少家庭温暖和关爱。作为大一辈的大哥哥大姐姐，我们给予他们情感上的支持和关怀。与孩子建立起良好的师生关系和朋友关系，并在日常生活中多与他们交流、玩耍，用心倾听他们的心声。通过陪伴，我们更好地了解孩子们的需求，并帮助他们建立自信和积极向上的人生态度。
图为志愿者教授孩子们朗诵相关的技巧。通讯员 林灏 摄
支教已是尾声，每一次与孩子们共同成长的经历都让我感到不舍，但同时也更加坚定了我为他们付出的决心。每当看到孩子们真心绽放出纯真的笑容，一瞬间全身的疲惫荡然无存，只感觉这一切都是值得的。当我们用爱去教育、用关怀去陪伴孩子时，他们的心田遍地金黄，而那正是支教的意义。
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