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成都师范学院“信蜂”行动:以爱浇灌,静待花开

来源:成都师范学院教育与心理学院 作者:陈礼欢

“信蜂”行动志愿服务队|实践感悟

小蜜蜂3号

在记忆中有这样一句话:“没有一朵花,一开始就是一朵花”,每一朵花的成长都需要精心呵护。在之前的旅行过程中我看见过山区里的孩子,从那时候开始心里便种下了去山区支教的种子。现在,我到达了需要帮助的山区,见到了那一个个需要呵护与帮助的孩子。他们的眼神是那样的稚嫩,那样的纯真,那样的坚定,在他们的眼神中我看到了他们对知识、对走出大山、对大山外丰富世界的渴望。

山区里的孩子需要爱的保护,需要爱的滋润,这些能让他们开出希望之花。在今天的趣味数学教学中,同学们都积极参与其中,认真思考问题,寻找解题的思路。在为他们讲解题目的过程中,我确切地感受到了知识的力量,他们会在听懂问题后露出灿烂的笑容,我也从中感受到了他们很渴望知识,有好几个小女生在课后都积极问我问题。下课期间,许多同学趴在窗边,静静地看着我们,我想他们一定在思考“这群哥哥姐姐能陪我们多久呀?”他们是那样的纯真,那样有力量,在我们温暖他们的同时,他们也同样在治愈着我们。

在放学回家路上,会收到小朋友在路边摘的花;在上学路上,会收到小朋友喜欢的小玩具;在上课过程中,会有小朋友画毛毛老师的肖像。他们用简单的方式表达着自己对老师的爱、对老师的喜欢,我想我们应该用我们的方式温暖他们,用爱灌溉祖国的花朵。要记得,每个孩子都是值得被宠爱的。

世界上有两种人,是他们和我们。他们渴望走出大山,我们选择远赴千里;他们喜欢仰望星空,我们擅于点亮希望;他们习惯向今天提出问题,我们一心为命题交出答案;他们畅想诗和远方,我们为他们播下种子,让未来不再苟且,让他们放心飞翔。

最后我想对小朋友们说,“亲爱的小孩,你无须自卑,我知你为鸿鹄而非燕雀,荒芜的土壤也能开出玫瑰,清风会眷顾所有人,星星也曾为你而亮,老师们会静待花开,你们也一定能开出属于自己的艳丽花朵!”

小蜜蜂4号

今天是我来到“信蜂”暑期活动的第三天,这三天我们完成了搬运物资和给小朋友们上课的任务,每天的作息开始逐渐步入正轨。在前往水潦彝族乡的路途中,我见到了许多我所没见过的风景,我的表情从惊奇变化到震撼,我的心灵被巨大的山峰、蔚蓝的天空深深击中。

大山真的很巍峨,但却也是困住人的最大阻碍。起初我并不知道当地孩子的情况是怎样的,尽管活动开始之前我有了解过,但是当我真正开始给孩子们进行教学活动时,我仍然感受到了巨大的困难。

因为缺乏低龄儿童的教育教学经验,在最开始进行教学活动时,我进行的非常困难,所以还寻求了很多同伴的帮助。后来,随着对小朋友们了解的增加,教学活动也逐渐顺利起来了。虽然最初的过程进行地非常困难,但是孩子们也给了我很大的鼓励,我被孩子们称为“小帅老师”。孩子们跟在身后一句一句叫着“小帅老师”时,我心里是非常开心的,这是我从来没有体验过的感觉,在这一刻我仿佛明白了身为老师的责任感。

尽管课堂上有部分孩子会调皮捣蛋,但孩子们的内心是非常单纯的。令我印象非常深刻的是一个小男孩在课上非常调皮,但是当我和他交流后我们成功解决了这个的问题。在放学返回住宿点时,那个小男孩从后面追上了我并且想把自己的零食送给我,那一刻我非常感动。

我的第一次绘画课结束后,有小孩子给我写了信,信中表达了对绘画课的喜爱,不会写的字都是用拼音代替的。最后我想说的是,在教授孩子们知识,拓展孩子们视野的过程中,我还可以采取更多的方式来打开孩子们的心扉,真正做到既能教授孩子们新的知识,也能一定程度上解决孩子们的心理问题。

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