8月18日下午四点，启育调研团队员王茂盛与山东省济南市南部山区某教育办公室双减负责人进行访谈，其主要内容是了解政府教育管理部门对学校双减的政策要求及管理措施，其目的是为了探索教育部门对双减政策的落实现状。
在访谈中首先谈到教育部门的举措及目的。教育局划拨专项资金，直接到学校，规定课后服务时间、课程、方式方法，制定相关措施。通过课后服务学生得到了全面发展，学生特长得到培育，家长负担明显减轻。然后谈到了一些模范学校的优秀措施。西营街道中心小学、西营街道枣林小学课后服务做的比较好。如：作业布置制度化，强调“三布置三不布置”原则：布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置超过学生合理学习限度的作业、不布置重复性作业、不布置惩罚性作业。最后讲到了教育部门双减政策实施的初衷。教育部实施双减政策的主要目的，就是为了缓解学生的学习压力，避免造成新一代的负担。家长都希望自己的孩子能够飞上枝头变凤凰，老师也一样希望自己的学生出人头地，但在这个过程中，许多老师和家长都无形中给孩子造成了过多的压力，学校老师布置的过重作业，家长报名的各种培训机构，让孩子透不过气，这样的教育方式让孩子得不到释放压力的渠道。教育部门就是要通过双减政策落实，有效缓解家长及孩子的压力。
本次调研使得调研团队对于本课题在乡村教育局双减层面上有了更深入的研究，更好的了解了教育管理部门实行双减政策的初衷、实行策略及后续发展。
启育调研团
8月18日
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