“希望之星”暑期志愿活动实践报告
学校：湖北第二师范学院
实践团队：湖北第二师范学院“希望之星”志愿服务队
指导老师：张宇，王聪
实践队员：胡婷婷，尤雨霏，朱嘉琪，吕洁
作者名称：尤雨霏
活动时间：2023年7月2日-2023年7月28日
摘要：2023年7月2日开始，历时一个月，湖北第二师范学院数学统计学院“希望之星”志愿服务实践团队活动圆满结束。对于之前从来没有过类似于社会实践的经历的同学来说，这无疑是一次难得的经历。人的一生很短，而世界很大，我们是没有足够的时间去不一样的地方感受各种各样的生活的，所以能够有机会去体会一下别样的生活是很意义的。在不一样的环境中你会学到新的东西，而这些东西就是帮助一个人慢慢蜕变，长大以至成熟的催化剂。根据“传承‘五四’，报国志，落实科学发展观”的指导精神，湖北第二师范学院同学通过了解到的京山市当地学生德育教育现状，我们以公益支教实践活动作为此次三下乡的基本理念和主题，集体组队参加社会实践活动，引导大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，构建和谐社会，在实践中认识自己，奉献社会，提高自身素质。
关键词：公益服务三下乡支教安全教育知识科普
1活动背景
1.1志愿服务实践团队
湖北第二师范学院数学统计学院赴湖北省京山市“希望之星”志愿服务实践团队
1.2活动目的
随着我国经济发展，社会大生产化的普及。农村劳动力集中前往经济发达地区务工，对于农村新发展产生了一系列的影响，针对这些问题我们安排了本次的活动内容：首先，对广大小学生进行了暑假安全知识普及的宣讲活动。主要围绕暑假天气炎热，防止中暑，严防溺水事故发生等三个方面进行了安全知识的普及，宣讲活动成功地提高了小学生们的暑假安全防范意识，“虽然是放暑假，可是我依然要注意自己的人身安全”四年级的小学生黄滔说道。留守儿童居多的家庭中，都是年纪较大的爷爷奶奶在照看留守儿童。而他们精力难以顾及孩子暑假出门在外的安全，因此我们召开安全知识宣讲会旨在提高孩子们的防范意识，让家长放心，孩子玩得安心。其次，我们开展了教学帮扶的活动。成功举办了中兴小学“诗词大赛”，本次比赛通过背诵诗词，朗诵诗词以及学习新诗词的形式开展。活动中我们结合汉语言文学本专业特色，带领中兴小学的孩子们共同学习古诗词的朗诵知识，体会中国诗词之美。对于同学们有疑难的地方集中进行解答。个别同学对于新学诗词有不理解不明白的知识有我们专业的学生对其进行一对一的教学辅导帮助他排解问题。赛后，同学们普遍表示本次比赛十分有趣，希望能进一步学习古诗词，加深理解。为我们农村语文教育实践提供了丰富的教学经验，我们在校师
2活动流程
2.1确定实践地点，组建团队
2.1.1确定“三下乡”地点为湖北省京山市
2.1.2组建“三下乡”团队
2.2确定“三下乡”实践方案
2.3购买实践物资
2.3.1购买保险
2.3.2购买马甲、队旗、横幅
2.3.3购买为开展志愿服务的活动材料
2.3.4乘坐大巴统一前往湖北省京山市
3活动内容
一、实践内容：
3.1伴着蝉虫在枝头鸣起，温度又回归往日的滚烫，热情似火的七月，夏日悠悠，蝉鸣归心，。夏天总是充满年轻的朝气，以及永不停止的生命的活力。在七月的开始之际，湖北第二师范学院数学与统计学院的“希望之星”三下乡团队整装待发前往京山市参加乡村支教公益活动，很快支教活动步入正轨，丰富多彩的支教课程正在有序进行中。在这个让人印象深刻的七月，“希望之星”三下乡志愿服务团队与京山市希望家园的孩子们度过了许多难忘的时光。我们设计了丰富多彩的课程，包含手工课，音乐课，体育课和语文课等等，希望可以帮助孩子们全面发展，提高综合素质。在趣味课堂上，我们的小老师们带领孩子们一起折纸画画，充分调动课堂气氛，提升孩子们的动手能力。在活动期间孩子们展现了极大的积极性，展开想象力自由的折自己喜欢的小动物，我们的小老师们也加入在其中和孩子们一起合作折纸。在手工课快结束时，孩子们举起自己的折纸作品开心的合影留念。课间老师们也会经常组织孩子们一起玩些小游戏，比如说丢手绢和水果蹲，让孩子们可以快速的熟悉老师融入到班级体中。不仅如此我们还积极了开展红领巾爱国教育等活动，我们的小老师们把图片与问题相结合，调动孩子们积极性的同时还能够让孩子们对爱国这个主题有更加深刻的认识。
3.2在这个星期，我们开展了“大爱中国”特色主题班会。在班会开始时，我们的将图片与问题相结合，调动孩子们积极性的同时能够清晰的掌握到孩子们对中国相关的历史和基本知识的了解程度。大多数同学能够掌握基本知识，并且对于能够深入了解有极大的热情。紧接着，我们的老师播放了中国的发展历程的相关视频，希望可以让同学们对中国五十六个民族有一个大概的了解。课堂上的时间十分短暂，能够学习到的东西也非常有限。不过重要的是，这节庆祝建党一百周年的主题班会激发了孩子们对中国发展历史的兴趣，班会结束后，很多孩子都感受颇深。让我们开心的是有家长反馈课堂结束后孩子甚至主动购买相关书籍，观看相关视频并且主动制作手抄报。文化作为一种基因、血脉和传统，已经渗透到人们生活的方方面面，上升到国家层面，对国家的发展方向、治国理论和实践，影响广泛而深远。愿大家都能够在其中汲取接下来继续前行的力量。
3.3这个暑假，为了能给京山的学子们带来全新的上课体验，为他们的暑期学习生活增添色彩，并且帮助大家在学习上能有所收获有所进步。湖北第二师范学院“希望之星”志愿实践队的手工课教学正在积极推进中。学生对手工类学习积极性高，好奇心强。粘士的制作易上手。粘士制作可以培养学生的动手能力和专注力。培养学生的动手能力和创造力，立体物品的制作可以锻炼学生从多角度来认识，观察与欣赏事物的能力。学生通过对基础技法的学习，以基础技法带动创新技法，发挥学生的主观能动性。基础技法的熟综运用可以使学生更随心所欲的通过作品表达自己的想法。培养学生分析问题，解决问题的能力，在动手过程中激发学生欣赏美，创造美的能力。我们将孩子们分成四个小组，每个小组都可以自由发挥创造自己喜欢的造型的粘土。学生们分工合作，一起协作完成小动物的眼睛，身体和脚等各个部位。利用粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养孩子们的动手能力。制作超轻粘土的过程中，让孩子们对动手产生兴趣，感受创造美。
3.4“最美人间四月天，读写走思充电忙”，在这个芳草茵茵、春暖花开的美好时节里，我们汇聚在此，用心授课学习、思索沉淀，顺利完成了此次一个月的三下乡社会实践活动。大家各司其职、各计其功，各项学习活动安排环环相扣、有条不紊。克服困难策划，多方协调积极组织。我们分别来自学校不同的专业，大家走到一起，小组之间以及组内之间，惺惺相惜相互学习提高。我们相信，以后不管走多远，此次活动将是我们全体同学的共同记忆，也将是我们每个人弥足珍贵的人生经历。在活动的最后一天，我们举行了结业仪式。大家聚在一起，举行才艺展示活动，我们的小老师们分发小气球，孩子们分组游戏。孩子们和老师互相之间写下分别时的感言和对未来的美好期望。在结业仪式的最后，大家合影留恋。我相信在这次结业典礼上，家长能看到孩子们暑假所学到的技能和才能。让我们一起为他们的成长和努力鼓掌，祝愿他们在未来之路上越走越远。
4活动宣传工作
4.1校内宣传
利用学院团委与学校团委等的微信公众号，对本次三下乡活动进行报道。
4.2校外宣传
联系京山市当地新闻媒体记者进行报道，联系中青网，中国大学生网等有一定社会影响力的宣传媒体进行宣传。
4.3互联网宣传
在微博、抖音、小红书、百度号等平台上发布“三下乡”活动内容，也发布京山市三下乡支教的宣传视频，为京山市教育发展出一份力。
5媒体报道
团队项目受到网易新闻、搜狐视频、腾讯视频、抖音、bilibili、新浪微博、学院官方微信公众号等众多主流媒体的多次报道。
6实践心得
这次我们去的是京山市的一个小县城，对这次的活动我是期待已久，并且让我很满意这次活动的效果，孩子们的表现让我很感动，觉得之前做的安排都是值得的，也不辜负我们大老远过去。在这个过程中我们组织了很多活动，比如普及暑假安全知识，孩子们听的也很认真，在讲解后还叫小朋友上台做示范，大家都很配合，在一开始我们就得到了孩子们的鼓励，让我们之后的活动开展的更顺利，让作为志愿者的我们以更加的活力投入接下来的互动中。我们收集了孩子们的愿望，希望的到什么，将来想要成为什么样的人，看着小朋友们认真思考的脸真的让自己也忍不住投身去思考自己的梦想，我们打算收集好大家的愿望，尽可能的去实现。当听到了大部分小朋友说希望自己的父母回家来陪伴他们的时候，自己也开始想家了，看着一些小朋友说的眼泪都留下来的时候，当时好希望自己有超能力，能马上帮他们实现。说到他们希望得到什么的时候，最多的是希望有一辆自己的单车，我在想是不是他们的家离学校太远，种种的种种很让自己有感触。说了不开心的，无可奈何的悲哀，在这个过程中我们也有好多快乐的时候，笑声不断，在跟大家玩萝卜蹲，你比我猜的过程中，这些孩子尽情的表达着自己的快乐与喜悦，看着一张张笑脸，我知道我们达到了此行的目的，。在快乐之余我们教小朋友背诗歌，采取一对一的模式，大家都积极投入，看到后来的图片，真的很温馨。在最后朗朗的读书声中，大家检验了自己的成果。在这将近20个人的教室里，有幼儿园到四年级的同学，他们享有的是比较稀少的教育资源，但是他们并没有埋怨，没有自暴自弃，反而积极努力丰富自己的知识，或许在他们的世界里，知识就像是父母的陪伴一样温暖。
7实践总结
在短短一个月的社会实践中，实践队对京山市有了深深的感情。此次三下乡实践活动，我们了解到当地的中学生学习激情不够热涨，由于生长在农村，长期的封闭状态，造成自信心不足、内向等问题。因此我建议:学校在以后的教育过程当中，能够多注意调动学生的学习积极性，可在课堂上增加一些趣味性的内容，或者采取趣味性较强的授课方式，寓教于乐。此次下乡，短短几天，体验深刻。通过实践，我更深刻地体会到实践出真知这个道理。通过下乡，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上永远学不到的知识。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，使我无论对人对事都有了更深一层的认识和体会，理论是基础，实践是最好的老师。学校只有一个，那就是社会。学校让我们更好地适应社会，而社会才是真正磨练我们的地方。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，也有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。因此，实践非常重要。另外，几天的实践也使我充分认识到了“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。此次活动，如果只是我一个人开展，没有大家的配合和支持，是根本就不可能完成的。团队的力量是强大的，很多工作需要的是每个人团结合作，同心协力才能完成的。虽然在这个过程中我们会有所分歧，因为每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情难免会有不同的意见。但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。
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