湖北学子三下乡：美育于心 术精于行

美育于心 术精于行

美术教育是教育体系中的一门特殊学科，它不仅能传授艺术知识，培养艺术技能，而且更是能让学生发展智力、提高审美创新能力的一个重要学科。在美术教育中，我们培养的是学生发现美，创造美的思想，让学生善于发现世界之美，通过美术教育的创造性思维的培育，还能够激发学生的创造力和创新意识，为以后社会的复合型人才培育奠定基础。

基于以上目的与要求，我们决定为同学们开展一节美术课。而这节课有其他志愿者来为同学们上课，我们则协助他们开展美术课。在上课的一开始，老师便在黑板上素描出一副画，并让同学们猜出这副图画的原型，同学们还是很聪明的，虽然有些同学是很迷惑，但还是有同学大胆的说出了正确答案，为此我们感到很欣慰。接下来就是老师在为同学们讲解美术这一学科以及接下来的安排……这一节课下来我们也收获良多。

课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节，我被课堂上老师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到了教师精心设计准备，环环紧扣的紧凑获益颇多，心中有了不少的感悟。在课一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了保障。在新授部分，为了使学生明确本课学习内容，复习旧知学会运用色彩知识美化生活，用了对比讲授法与演示法，而且让学生分组演示，亲自动手涂一涂，画一画，一步一步，层层递进。使每个学生都能有所收获。

总之，这次的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。

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