浅析杭州博物馆研学旅行的现状及发展潜力
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博物馆作为一个重要的文化保护机构，扮演者保护、保存和展示文化遗产的角色，其丰富的文化资源和博物馆展览，展现了文化遗产的魅力和内涵，对于国家文化的传承和发展有着不可替代的作用。博物馆研学是博物馆与中小学生连接的纽带，这种以学生为中心、结合研究性学习和旅行体验的校外教育活动，不仅可以最大程度地向学生提供文化上的启迪和知识传播，让学生深入了解文化以及背景，还可以凭借其趣味性，通过让学生在现场观察和实践，让学生学习更加生动，从而激发其学习的兴趣。目前，受到疫情等的影响，博物馆研学的发展略有停滞，不过，随着国家对文化遗产的保护以及对博物馆高质量发展行动计划的发布，博物馆研学活动的蓬勃发展仍然有着极大的潜能。
在我们暑期实地考察伞博物馆的过程中，透过对不同年龄段的游客以及手工艺人的采访，不难发现当前伞博物馆研学活动存在的一些问题。从麦秆扇制作人吴老师的口中我们得知，从外界因素来看，自从疫情爆发以来，博物疫情管控加强，这难免会对研学活动的开展造成打击；研学机构鱼龙混杂、良莠不齐；师资力量薄弱，经验不足，导致研学效果不佳，参与者难以有所收获等等。博物馆内部也存在一些问题，例如与外界研学机构交接不积极，本身宣传也不到位，再加上一些博物馆场地不足，无法容纳较大客流的研学活动等等。总之，想要使博物馆研学活动重新焕发生机，需要多方面的共同努力。
随着“双减”政策落实，学生们可以有更多机会走出学校，用更有趣、更生动的方式学习。在我们采访的学生和家长那里了解到，孩子对于博物馆研学有着很大的兴趣，也很乐意参与博物馆开展的一些活动，家长们也对博物馆研学持乐观支持的态度。《中国人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标刚要》明确了我国2035年建成文化强国的远景目标。当前，国家屡屡颁布文件要求激发博物馆创新活力，提升博物馆发展质量。同时，国家对于研学旅行的支持力度也大大提升，例如2022年发布的《关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》中指出，要支持博物馆等单位设计研学旅行精品线路，综合运用专题讲座、文艺演出、解说导览、参与志愿服务等方式，推动青少年在感悟社会主义先进文化、革命文化和中国优秀传统文化中增强文化自信。博物馆研学旅行无疑有着光明的发展前景。
我们通过在网上发布问卷的形式，收集到了中小学生参与博物馆研学活动的次数、感受和建议。大部分学生都未曾、或是仅仅参与过一两次研学活动，且有部分参与调查人表示在研学过程中收获到的东西并不多，活动内容也不够生动。在我们的实地考察过程中，我们发现，馆内不乏有很完善的软硬件设施，人机交互环节也很多，但都没有实现最大化的利用。总之，博物馆需要积极连接社会机构和学校，开展假期研学活动，并多加宣传，扩大受众群体。研学机构也有待加强实际效果，用生动有趣的的学习方式吸引游客，让研学活动在更有趣味的同时也变得更有意义，构建研学活动路线，由点成线，形成博物馆研学区域。
2022年，国家文物局在回复人民网网友“开展研学活动”的建言中指出，要推介优秀博物馆研学课程、精品线路，鼓励博物馆进一步拓展研学活动受众范围，结合年轻人等不同群体的需求和特征，研发红色研学、文物研学等各类研学实践活动。我认为，在互联网时代，我们也可以多加利用网络传播来扩大博物馆研学的受众范围，例如网络直播、短视频等等方式，展示博物馆的设施、文物内容，吸引更多群众加入到博物馆研学实践中来，将博物馆资源利用更大化。
研学活动应当”游学并重”，善“研”、会“学”、乐“游”。相信在各方的努力下，博物馆研学一定能在国人的文化教育中起到更重要更突出的作用。
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