二、传统与现代的融合
在新媒体时代,乡村的发展不仅要借助现代科技,还要传承和弘扬传统文化。我们深入挖掘乡村的民间文化、传统手工艺等,通过新媒体平台传播,让更多人了解和学习这些优秀的传统文化。这种传统与现代的融合,为乡村发展注入了新的活力。在这次实践中,我发现很多农民对新媒体有着浓厚的兴趣,他们希望通过新媒体学习农业知识、了解农产品市场行情、发布农产品信息等。因此,我们需要开发适合乡村特点、蕴含乡村历史的新媒体产品和服务,让农民能够通过新媒体提高生产效率、增加收入,同时传承乡村文化底蕴、。
三、个人成长与团队协作
在乡村社会实践中,每个人都在团队中主动提供帮助,分享自己的知识和经验。我们团队成员之间展开协作,共同完成项目任务、面对各种挑战,在这次社会实践调研中,我们互相支持,共同进步,在一次次的采访与村民对话中,我们磨练了自己的语言交际能力和团队合作能力。实践结束后,我的沟通能力、组织协调能力以及解决问题的能力都得到了很大的提升。今后也将不断提升自身能力,通过每一次的学习和实践,锻炼自己的专业能力,为社会创造更多价值。
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2019年7月15日,“美丽中国的成长路”社会调查小组来到了江西省赣州市兴国县火车站。今天,小组将在这展开一次社会调查。兴国站,于1996年被建在京九铁路上,站址为江西省赣州市兴国县潋江镇……
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7月11日下午,河南农业大学公益支教团来到了内蒙古自治区东北部的鄂伦春自治旗大杨树镇架子山村,在架子山村村主任王明的带领下,公益支教团的队长来到家中有学生的贫困户家进行走访,调……
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7月12日上午,河南农业大学植物保护学院植物保护五班的李长水、毛俊宝、路通、黄亮、李松五位同学驱车来到淅川县的渠首景区,开始了第二天的实践。渠首景区位于南水北调中线水源地丹江水……
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2019年7月9日,“美丽中国的成长路”社会调查小组来到了江西省赣州市兴国县平川中学。今天,小组将在这里展开调查。兴国平川中学于1923年建校,至此已有九十多年历史,校园内环境优美,被誉……
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七月十号上午八点半,小组的目的地依旧是奥体中心的公园,这次实践的主要目的是探寻公园中那些潜在病虫害。据老师介绍,现阶段公园中散布最广的主要是蚜虫,目前蚜虫正处于幼虫的生长,……
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七月九号上午,小组按时到达了包头奥体中心公园,开展第二天的实践内容。在老师的提议下,成员们携带了大剪刀和小土铲等工具进行活动。首先,成员们来到公园中央一片较大的活动场所,场……
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在兰考县的最后几天里,小组发现兰考县的留守儿童较多。为了采取有效的帮扶措施,切实解决特殊儿童家庭的困难,小分队深入村庄进行调研,掌握留守儿童成长的具体情况,并携手兰考县妇联……
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2019年7月6日,为了完成本次实践的课题,小组来到了河南省兰考县许河乡,开始对当地村民儿童的教育情况进行调研。成员依次走访了安乐村、王楼村、忠信寨村等附近的村庄,对每家每户的儿童……
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