为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，积极响应三下乡号召，2023年7月10日至7月31日，湖北第二师范学院文学院第三期星野志愿服务队赴往鄂州开展暑期三下乡支教活动。11号上午，第三教学小组的志愿者们来到鄂州市鄂城区古楼街道考棚社区党员群众服务中心进行开班仪式并开始了第一天的正式课程。
昨天考棚社区的党员姐姐热情地带我们熟悉了教室并且一起讨论了有关支教过程中可能出现的一些问题，今天我们小组六名志愿者便早早地来到了社区，我的心情更是激动到难以言语。开班仪式前，当我见到家长们牵着孩子来到教室的时候，我的憧憬和热情立刻到达了极点，嘴角不自主地上扬微笑“孩子家长您好，我是咱们班的志愿者老师！”。在开班仪式中，我们终于见到了即将相处一个月的孩子们。初次见面，他们的笑容中透露出对新环境的热爱以及对知识的渴求。他们或羞涩或活泼，但无论如何，他们都拥有一颗渴望成长的心。听到孩子们一遍又一遍地喊着“老师好”，看着他们眼中闪烁的信任，我心中涌起一股莫名的激动，也感受到了一种前所未有的责任感，我在心里默念：一定不能辜负孩子和家长们对我的信任，再怎么样也得对得起老师这两个字！
从羞怯到开朗：勇敢只差一步
开班仪式后，家长们陆续离开了教室，最后留下了一位老奶奶，她的孩子嘟着嘴说什么都不肯放开抓住奶奶的手。看着奶奶左右为难，我们马上上前帮忙，奶奶便带着歉意的微笑无奈地向我们解释。原来他们家是近几个月才搬到我们社区的，班上认识的小朋友，所以来到新环境很不适应，想让奶奶一直留在这里陪着他上课。当我们了解到这个情况后，主动拉来了两个和他年龄差不多又比较活泼的小孩，我们让将他们坐在一起并且主动向对方介绍自己的姓名，面对小朋友们的热情和友好，他也逐渐松开了拉住奶奶的手。不一会，他就主动开口跟其他小孩讲话，加入了小朋友们的谈话圈。看着自己的孩子与其他小朋友们融洽交流，奶奶也逐渐放下了心中的顾虑离开了教室。奶奶走后，看到他没有哭闹并且认识了新朋友，在课堂上也表现活跃，我们悬着的心也终于放了下来。勇敢只差一步！从一开始的羞怯到现在的开朗，他勇敢地迈出了这一步，在面对陌生的环境和新朋友时战胜了自己的害羞和不安。他表现出了惊人的适应能力和开朗的个性，在这么短的时间里融入了新的小组，也结交到了新的伙伴，而我们志愿者老师也是促成孩子勇敢迈出第一步的关键。看到了孩子们的勇气与成长，我们感受到了支教的意义，也更加坚定了继续支教的决心。
从叛逆到领航：作为组长的责任心
我们在上课的时候，大孩子们相对更加听话，但是在我们上课的时候有一个大孩子让我们印象非常深刻——他相对其他孩子来说长得更高更胖，是所有孩子中年纪最大的那个。不过他的课堂表现并没有像其他大孩子那样安静、乖巧，相反地，他是最好动的那个，甚至有时候会在我们志愿者老师上课的时候敲打桌面或者发出叫声影响课堂。由于我们教学小组的成员大多数也是第一次参与这样的暑期三下乡活动，显得有点手足无措。面对这样的情况，下课后我们一起进行了讨论，我们意识到他的不听话可能是因为缺乏足够的引导和关注。于是我们决定给孩子们进行分组并给他一个特殊的角色——让他成为他们小组的组长。我们希望通过这种方式激发他的责任感和自律性，同时也希望让他作为大孩子来引导和规范孩子们的上课纪律。我们将十二个孩子平均分为三个小组，每个小组四名孩子，而各个小组中最大的孩子担任组长，毫无疑问，他成为了他们小组中的组长。很快，他接受了组长的新身份，并且发生了很大的转变，同时也展现出了与众不同的领导风采。作为组长，他不仅不再在课堂中做出小动作，并且看到小组内其他小孩上课讲小话也会及时制止。我们看到这样巨大的改变非常惊讶，我们意识到：每个孩子都有可能成为一个优秀的领导者，他们缺少的只是机会与信任。通过让这个大孩子担任特殊的责任角色，我们看到了他身上无限的潜力与才华。在这个过程中，我们也收获一个教训：不要轻易对孩子们下结论，也许只是缺少一个机会去成长，而作为支教老师的我们更要给孩子们创造更多的机会和成长空间。
社区支教的第一天，充满着艰辛与快乐。在与孩子们的相处中，我看到了他们的成长，看到了孩子们无限的可能性。这一天的经历让我收获了很多很多，让我知道了教育不仅是一种传递知识的行为，更是一次心灵的交流和成长的见证。我明白了暑期三下乡支教的意义，我也将继续坚守这份初心，为祖国大地上成千上万的孩子们的成长贡献出自己的力量！（通讯员 许鑫）
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