当前位置: 主页 > 社会实践 >

北京林业大学“‘食’里飘‘乡’,振兴之路”团队深入乡村开展暑期社会实践

来源:北京林业大学 作者:刘雨暄 郑田宇 高

为从当地居民的饮食变化看乡村振兴的发展历程,并进行食品健康科普活动,北京林业大学生物科学与技术学院的6名学生组成了“‘食’里飘‘乡’,振兴之路”暑期社会实践团队,于2023年7月10日-7月20日前往北京市门头沟区雁翅镇马套村开展了线下宣讲及互动课堂,8月10-8月20日在河北阜平县以及湖北省仙桃市举办了线上活动。在此次活动中,团队共开展了7场讲座,共计发放问卷91份。利用海报、三折页等形式进行宣传和科普,并邀请2位专家进行答疑解惑。此外,团队通过多次采访当地老年人深入了解了乡村振兴的历史。

“知识青年下乡来,贫下中农乐开怀”,为贯彻落实中央宣传部等部门部署开展的2023年文化科技卫生“三下乡”活动,团队成员利用自己的专业知识,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,以社会主义核心价值观为引领,着眼于促进农村全面进步,农民全面发展,更好的服务去群众的需求,全面推进中华民族伟大复兴的历史进程。响应国家“树立大食物观”理念,有专家认为,从发展阶段看,人民群众对美好生活的需要反映在吃饭问题上,乡村在振兴的路上需要更加丰富多样、营养健康的食物供应。近年来,我国农村食品营养健康状况虽然有了很大的提升,但在经济欠发达地区,不科学的营养观念、不合理的膳食行为仍较为普遍,乡村在营养健康状况和膳食结构改善的振兴路上还有一段路程需要走。

在社会实践过程中,团队有幸采访了雁翅镇马套村乡村协理员和第一书记,向协理员问及“村中有很多老年人,请问有哪些具体的惠民政策去帮助老人有着更好的生活呢?”时,她说“惠民政策有很多,首先逢年过节时,我们村委及工作人员会到老人家中去拜访,给老年人送上一些生活必需品,例如米、面、油等。其次,马套村整体经济增长,在年底时会给村民发放分红。除此之外还会进行很多便民服务,例如义务理发,义务磨菜刀。村委及乡村协理员从村民精神需求方面入手,还会举行一些娱乐活动,例如开展演出,举办讲座等。有些时候还会同其他村联合举办活动,满足村民的精神需求。”第一书记表达了对团队社会实践的期望,他希望团队成员能够把自己所学的专业知识和乡村结合起来,将这里作为一个实践地点,长期合作,发挥专业所长,帮助村民更好的进行乡村振兴并改善他们的生活条件,后续科研项目以及劳动实践活动等都可以陆续来到这里进行。

团队全体成员走访了村子里的多户人家,认真聆听老人们讲述自己和马套村的故事以及马套村的历史发展。这里在革命年代曾是抗日根据地,一位爷爷作为村书记为百姓奋斗了一辈子,也亲眼见证了马套村的发展,人民生活越来越好,从不得不吃野菜,有什么吃什么到能吃饱、吃好,从饮食上便能明显看出巨大的变化,在中国共产党带领下的中国逐步迈向国家富强,人民幸福。老人们和团队成员都表示了对国家发展的信心与自豪之情。

经过问卷调查和入户采访,团队成员对马套村的发展情况有了基本的了解。这里现在以米饭和馒头为主食,但是大多是以蔬菜为主,相较于主食来说,蔬菜是老人更加喜欢的食物,同时也极其注意荤素搭配。随着乡村不断发展,年轻人大多外出务工,村中剩下的大多都是年老的留守老人,或是独自居住,或是夫妻二人共同居住,年轻人及其孩子大都在放假时才会回到村中与老人相处,也正是由于这样的原因,村中大多的土地不再耕种,只余下少量土地或是在院中开辟小菜园进行自种,种植一些应季的蔬菜等,今年因为天气原因,先是长时间不下雨再是大暴雨,导致应季蔬菜的收成也一般,大多受到了影响。而村中留守老人的蔬菜和肉类等食品的来源,主要是有外来的商贩开车售卖,他们不定期的上山售卖物品,老人们进行囤货,用于接下来的一段时间生活。

根据问卷分析和采访结果,团队成员针对马套村老年人饮食现状准备了互动课堂,对平衡膳食宝塔、食品安全五大要点、隔夜菜注意事项、不能混吃的食物等等科普知识进行讲解。在间歇时,团队成员向村民展示了简单易学的太极“八法五步”并号召村民们加入进来,一起锻炼身体。此外,为了传播更加权威的食品安全与营养相关知识,团队邀请了首都医科大学宣武医院神经内科ICU主任、主任医师、中华医学会肠内肠外营养分会神经疾病营养支持学组副组长张艳副教授以及清华大学博士后、北京林业大学食品学科张璐璐副教授开展专家讲座。其中张艳医生讲解了地中海式饮食方式及其对糖尿病、高血压患者的影响,张璐璐老师带来了食品中维生素的科学认识。两位专家通过例子和图片以通俗易懂的语言和方式,使村民们对地中海饮食和维生素等相关内容有了一定的认识和理解,并且针对居民膳食中普遍存在的问题提出了平衡膳食的八大准则来帮助村民们更好地改善饮食方式和生活习惯。互动课堂和专家讲解等活动虽然面向村中老人们的饮食状况和健康状况开展的食品知识科普,但精彩的内容吸引了其他年龄段的人们,也体现了马套村民们对食品饮食方面十分关注。

在北京林业大学和雁翅镇马套村政府的大力支持下,在老师、家长的帮助下,“‘食’里飘‘乡’,振兴之路”团队成功完成了本次暑假社会实践。他们走进乡村、了解民情、关注民生,在乡村振兴的生动实践中勇担时代重任,为美丽乡村建设、美丽中国建设贡献自己的力量,为中国梦的实现贡献北林学子的力量!

http://www.dxsbao.com/shijian/639411.html 点此复制本页地址

相关内容

指尖传递温暖:与特殊儿童相伴而行

指尖传递温暖:与特殊儿童相伴而行走进特殊教育学校的大门,我怀揣着一颗好奇与忐忑的心,不知道即将面对的会是一群怎样的孩子,又将经历怎样的心灵触动。这次志愿活动,不仅让我看到了那…… 心语汇梦志愿服务 湖南理工学院中国语言文学学院查看全文 >>

指尖传递温暖:与特殊儿童的温暖之旅

指尖传递温暖:与特殊儿童的温暖之旅走进特殊教育学校的大门,我怀揣着一颗好奇与忐忑的心,不知道即将面对的会是一群怎样的孩子,又将经历怎样的心灵触动。这次志愿活动,不仅让我看到了…… 心语汇梦志愿服务 湖南理工学院中国语言文学学院查看全文 >>

推荐内容

华中师范大学外国语学院2414团支部十一月团日活动

外国语学院2414团支部召开十一月团日活动:践行志愿勇向前先锋担当谱新篇(通讯员徐海婷)为学习贯彻习近平总书记关于志愿服务…

青鸽志愿服务队赴喜安社区开展“中国历代绘画大系”宣讲

为推动中华优秀传统文化的传承发展,2024年9月28日上午,青鸽志愿服务队在安靖街道喜安社区分享中国绘画中有关山水画的知识,…

大学生“三下乡”走进威远县红星村,带领小朋友领略敦煌艺术之美

2024年7月20日,西南交通大学“三下乡”青鸽志愿服务队来到威远县严陵镇红星村,开展了一场以敦煌莫高窟石窟造像及壁画制作为…

天佑关注 | 兰州交通大学青年志愿者协会第十一届骨干培训顺利完成!

为充分发挥志愿者在新时代文明和谐社会建设中的重要作用,培养青年志愿者的责任意识与无私奉献的志愿服务精神,全面提升我校…

心与梦的交融:在志愿中成长与奉献

心与梦的交融:在志愿中成长与奉献“心语汇梦”志愿服务,宛如一首悠扬的乐章,在城市与乡村的上空奏响,每一个音符都跳动着…

最新发布

南师泰助凤展翅:三下乡“准大学成长训练营”实践报告
南师泰助凤展翅:三下乡“准大学成长训练营”实践报告学校名称:南京师范大学泰州学院报告题目:南师泰助凤展翅:三下乡“准大学成长训练营”实践报告团队名称:南京师范大学泰州学院助凤展翅实践团队时间:…
巢湖学院经法学院青协开展敬老爱童志愿活动
为进一步宣扬尊老爱幼这一中华民族传统美德,经济与法学学院青年志愿者协会于5月7日赴九久夕阳红巢湖老年公寓开展敬老爱童活动。此次活动由外联部查志豪负责,外联部部分成员和实践部部分成员共同参加。活动…
夏日炎炎,“防溺水”必言
本网讯湘西8月25日电(通讯员肖佳祺李媛杨远宁)夏季已经来临,天气越来越炎热,为了有效遏制群众溺水事故的发生,增强群众防溺水意识,吉首大学三下乡“星火之梯”红色文化调研团来到保靖县普戎镇落梯村宣传…
音律启蒙,筑梦童心
本次音乐课程旨在为社区的孩子们提供一个轻松愉快的学习音律的环境,并通过学唱《我和我的祖国》这首经典的歌曲,提升他们的爱国情怀。以下是教学记录及感悟:一、活动准备1.提前准备好所需的音乐播放器、音…
探索新闻世界,启迪思维
探索新闻世界,启迪思维引言::媒体是连接我们与世界的纽带,而新闻则是媒体传播的核心。作为一名教师,我深知新闻教育对于培养孩子们的思维能力、批判思维以及媒体素养的重要性。在过去的教学实践中,我致…
小梦连大梦
对于留守儿童来说,他们的梦想就是爸爸、妈妈可以陪在自己的身边。对于孤寡老人来说,他们的梦想就是邻里之间的一句问候。对于我来说,梦想就是让更多的农村孩子做到“不抛弃,不放弃”努力的去追求别样的生…
让感恩开出不败花
生我者父母,养我者父母,父母给予我们一切,没有父母伟大无私的爱,我们很难健康地成长,父母是我们的第一任老师,也是终身的老师,父母的眼睛时刻关注着我们,父母对孩子是无微不至,劳而无怨。一个人不爱…
巧手伴童年,你我都是小艺术家
中国青年报网鄂州7月12日电(通讯员陈艺春)为拓展小朋友的创造力,拓宽文化情怀,培养他们的动手能力,促进儿童的全面发展,丰富少年儿童的暑期生活,7月12日,星野志愿服务队联合樊口街道社工站、樊川社区举…
湖二师学子三下乡:第一周教学感悟
在第一周的大学生社区支教活动中,我收获颇丰,受益匪浅。在这短短的一周里,我有幸和一群可爱的小学生们相处了一段时间。这段时间里,我看到了孩子们纯真的笑容,也看到了他们稚嫩的心灵。虽然只是短短几天…
湖二师学子三下乡:支教第二周感悟
第二周的大学生社区支教活动让我受益匪浅,我更加深入地了解了小学生的成长需求,并体会到了教育带来的巨大影响。在这一周的支教过程中,我收获了许多宝贵的经验和感悟。首先,在和孩子们的交流中,我发现每…