为推动幼儿美育工作普及，培养幼儿审美能力与创造能力，促进幼儿全面发展，7月20日，山东女子学院教育学院“爱之翼”乡村美育筑梦实践团日照分队在日照市岚山区虎山镇中心幼儿园开展了特色美育教学活动。
美工拾遗，伴幼成长
美工区域是开展幼儿美育活动的重要场所，对幼儿学习观察和感受周围事物、丰富幼儿情感有着重要的意义，是幼儿全面发展的重要部分。为此队员们首先帮助园区进行了美工区域改造，队员们结合幼儿身心发展需求与园区教学活动情况制订改进措施，从美工区域活动的材料投放、学习空间与环境等不同方面切入，倾力打造适合幼儿的美工区域，使幼儿在美工区域活动中获取知识，感受乐趣，享受成功的喜悦，以吸引幼儿积极主动地去探索与创新，从而培养幼儿的审美能力与创造能力。在随后的美工课堂上，队员们协助园区教师进行了一些艺术和手工的教学，帮助幼儿发展创造力和手眼协调能力，让幼儿在全新的美工区域充分发展自身的想象力和创造性思维。
美育筑梦，向阳而生
在美工课堂结束后，队员们开展了“我心中的五彩斑斓”主题纸板粘贴活动，队员们给孩子们提供不同颜色和形状的纸板碎片，让孩子们用胶水将它们粘贴在纸上，创作出自己的艺术作品。队员们在孩子们创作构思或创作过程中鼓励他们制作动物、植物、食物等多种主题的拼贴作品，在美工过程中与孩子们一起制作手工作品，教授他们粘贴画等艺术技巧，培养孩子们发现美、欣赏美、感受美、创造美的能力。在队员们的积极引导下，孩子们都有着很高的积极性，他们学着将想象构思的画面，通过一些艺术技巧用纸板碎片展示出来，展现出惊人的想象力和创造力。创作结束后，队员们对孩子们的作品给予了充分肯定，并引导孩子们将自己的作品粘贴在了美工区域的展示墙上。粘贴完毕后，孩子们骄傲的互相介绍起自己的作品。通过这种方式，让孩子们看到自己的点滴进步，增强自信心，体验到美工活动的乐趣，从而帮助幼儿主动的克服困难，培养幼儿坚强的意志品质。
此次特色美育教学让幼儿在艺术海洋中感受真、善、美，充分发挥幼儿丰富、独特的艺术想象力，提升了幼儿审美能力和动手操作能力，在创作的过程中，培养他们的坚持、自信心和克服困难的良好意志品质，为幼儿的健康成长和身心全面发展奠定坚实基础。
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