热爱劳动是中华民族的传统美德。劳动是美好的，光荣的。拉乔乃尼奥里曾说:“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。”经过几年来的努力，“全社会都要关心中小学劳动教育”的理念逐步为人们普遍接受，但“在社会中淡化”的问题依然存在。正如何云峰认为，“社会各界如何为中小学劳动教育提供支持，形成全社会重视劳动教育的氛围，也是一个难题”。政府、社会、企业、家庭的深度参与是解决这一难题的重要途径，但需要思考构建一整套体制机制，以有效激发和保护多元主体参与中小学劳动教育的积极性和热情。基于教育劳动发展的背景下，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团前往日照市东港区教育局进行进一步深入了解，并作出数据分析，提出有建设性的方案，对劳动教育有积极向上的作用，
通过这次社会实践，至诚无息实践团队员共同总结出劳动教育理论应用于实践的方法，并总结成三点，一是学校，二是家庭，三是社区。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。身为家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，家务劳动，人人有份！在学生在家期间，有意识的为家庭做贡献活动，自己感觉挺喜欢的，因为能为家里分担一些家务，为家里出一份力，能让爸爸妈妈们少一份劳累，给他们少一点负担。能让他们多休息一会，毕竟爸爸妈妈辛苦的也不值一点点了，他为我们家庭任劳任怨，让我们衣食无忧，还让我们吃香喝辣等等的付出，所以为家里人分担一次家务也是理所应当的。实践期间的社区服务我们亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我们努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。社区服务活动提高了我们的实践能力，引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。社区服务还可以锻炼我们的实践能力:增加学生与外界的交流，在实践中发现真理的所在让学生们学会感受社会，体验社会。
通过这次社会实践，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在理折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每天都是有收获的，我们总是在进步。校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。透过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深步体会了“苦尽甘来”的涵义。我们明白了，此刻我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的！所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。
学校教育使我们感悟很深，在负责人给我们讲解时，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不礼貌的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。
劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身潜力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。增强了学生的劳动观念，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了就应珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，构成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。
指导老师：董晓宇
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