中国计量大学“渡客队”深入中国伞博物馆：搜寻博物馆研学现状

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》：要把优秀传统文化融入生产生活，大力发展文化旅游，充分利用历史文化资源优势，规划设计推出一批专题研学旅游线路，引导游客在文化旅游中感知中华文化。为了提高博物馆研学教育程度和水平，了解和保护诗路文化，帮助非物质文化遗产传承，2023年7月-8月，中国计量大学渡客队分队前往中国伞博物馆，开展了以杭州运河周边博物馆研学活动现状为主题的调研，旨在了解当今博物馆研学活动现状与不足，并提出解决方案。

团队在前期的期刊、政策资料整理工作完善后，提出初步方案，采用线下深入博物馆的调研方式，从硬件设施设备与软文化内容建设角度调研博物馆内部的研学条件，通过游客调研与专家采访形式调查博物馆研学现状与存在问题。

首先，团队成员分组调研博物馆内的研学条件，从硬件设施到软文化内容建设角度，调研博物馆内研学条件，并且通过线下采访游客和手工艺工作者，发现博物馆内存在的问题：

一是博物馆的研学条件暂未完善。在硬件设施上，博物馆内部的体验性项目难以满足游客需求，其中一位小学生家长表示，希望孩子能够在博物馆研学过程中体验更多交互性活动，在动手中去感受博物馆文化，以便有更深的体验和了解。文化手艺人丁老师表示，由于博物馆场馆限制问题，许多体验活动难以开展，对研学活动的开展造成局限。在文化内容条件上，游客指出，博物馆供参观的藏品对游客的吸引力仍不足，导致博物馆的内容丰富度较低。

二是博物馆宣传不足。多名游客表示，自己是第一次来此博物馆，并在之前未了解相关信息，对该博物馆的具体内容及能够提供研学的机会了解欠缺，因此导致该博物馆的研学情况一直不瘟不火。

三是学校层面同博物馆开展研学活动较少，规模较小。多名收采访的学生群体表示，自己参加学校组织的研学活动次数较少，甚至并不了解博物馆的研学活动。其中博物馆内部的文化手艺人丁老师表示，该博物馆的游客多以个人形式参观博物馆，体验内部项目。团队形式较少，研学活动尚未形成体系。

通过此次调研，团队发现博物馆内研学条件充足丰富，并且在此基础上有待提高。

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